人的呼吸主要是消耗空氣中的（填空氣成分的名稱，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的（提示：空氣中含量最多的氣體）作為養(yǎng)料．

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進行如圖所示的實驗．你認為該實驗不能說明的是（　�。�

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　　）
①石灰石和稀鹽酸    
②二氧化錳和過氧化氫
③食鹽和水          
④蔗糖和水．

下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　�。�

小華同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用石灰水可將氧氣和二氧化碳兩種氣體區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號），寫出該反應(yīng)的文字表達式：．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達式．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是．
（5）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：①；②．
（6）在學(xué)生實驗課上，實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學(xué)實驗操作中可能出現(xiàn)的問題．
小林：①；②，小紅：．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）一種固體在空氣中燃燒生成白色固體的化合反應(yīng)：
（2）一種黃色固體燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體：
（3）加熱固體混合物制取氧氣：
（4）一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體：．

用酒精燈給試管中的固體藥品加熱，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析可能的原因．