下列是同學們在課外的一些探究，請你參與．
把一根鐵絲繞成螺圈（如圖甲），然后罩在酒精燈的火焰上（如圖乙），火焰很快就幾乎“消失”了，3～5秒后酒精燈的火焰又出現(xiàn)了（如圖丙）．如果把鐵絲換成銅絲或鋁絲，實驗結果相似．請寫出鋁絲與氧氣反應的化學方程式：
．
（1）不同的金屬絲實驗結果相似，說明火焰的“消失”與無關．
（2）請繼續(xù)探究火焰的“消失”與再現(xiàn)的原因：
[提出假設]
火焰幾乎“消失”可能是金屬與氧氣反應，消耗了氧氣；而當金屬表面完全反應后，火焰即正常了．
[設計方案]．
（3）后來實驗證明，上述假設是錯誤的，請你再提出一種假設：
（假設與方案合理的，共獎勵4分，計入總分，但總分不超過60分）
[你的假設]
[驗證方案]．

細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射，某興趣小組對其產(chǎn)生原因進行探究．
（1）小組同學猜想與鐵絲的成份有關，常見的鐵合金有和．
（2）有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象′（如圖1）與鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象（如圖2）相似，于是小組同學設計了以下的實驗方案，其中不合理的是
a．將粗細不同的純鐵絲，分別在氧氣中燃燒，對比不同．
b．將純鐵絲、細鋼絲在同一瓶氧氣中先后燃燒，對比不同．
c．將純鐵絲、細鋼絲分別在氧氣中燃燒，對比不同．
（3）小組同學取了幾種不同材質的鐵絲進行了在氧氣中燃燒的對比實驗，結果如下表：

鐵 絲 材 質	實 驗 現(xiàn) 象
純鐵絲	火星很少，燃燒不劇烈
低碳鋼絲	火星較多，燃燒劇烈
高碳鋼絲	火星四射，燃燒劇烈

通過對表中結果分析，于是可以初步得到結論：火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的有關．請寫出與鐵絲燃燒火星四射有關的兩個化學方程式：①；②．
（4）某同學對課本上提出的“取幾根細鐵絲，擰成一束”進行實驗的原因進行了探究：

鐵絲根數(shù)	鐵絲燃燒情況
1根細鐵絲	燃燒不劇烈，有火星四射．
2根細鐵絲擰成一束	比1根鐵絲燃燒劇烈，火星四射明顯．
3根細鐵絲擰成一束	比2根鐵絲燃燒劇烈，火星四射更明顯．

因此，“取幾根細鐵絲，擰成一束”的實驗效果好的原因是．

如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的常見裝置（圖中鐵架臺略去），請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是．
（2）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，常會因為稀鹽酸揮發(fā)出的氣體而使二氧化碳不純．若用稀硫酸和大理石制二氧化碳時，會生成，覆蓋在大理石的表面，從而阻止反應的繼續(xù)進行．
（3）如果對稀硫酸和大理石加熱，就可以加快反應的進行，原因是．若在上述溶液中加入銨鹽，則反應速度進一步加快，請寫出一種銨鹽的名稱或化學式．據(jù)此，稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳時最宜選用下列裝置中的來完成．

（4）能說明二氧化碳收集滿的現(xiàn)象是

通過對某次公交車燃燒爆炸事故原因的調查，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車．
（1）當空氣中懸浮著一定量的汽油液滴時，一個小火星就足以使其燃燒爆炸，這說明汽油的著火點較（填“高”或“低”）；汽油主要成分的化學式為C₈H₁₈，完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式．
（2）如圖面粉爆炸實驗中哪些原因可能導致實驗失�。ú话l(fā)生爆炸）．（寫出可能的一條原因）
（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是（填序號，可多選，下同）．
a．鞭炮       b．可樂      c．書刊雜志
（4）這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論，下列必須的是．
a．公交車上要配備滅火器b．公交車上要配備破窗錘c．對司乘人員進行消防安全知識培訓．

如圖標出的是有關眼鏡的物質組成，據(jù)此回答下列問題．
（1）所標物質中屬于金屬材料的是，屬于有機合成材料的是．（各寫一種即可）
（2）眼鏡架日久容易出現(xiàn)綠色的不溶性物質，經(jīng)測定主要含銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，據(jù)此可知銅綠的生成是金屬銅與人的汗水、氧氣和空氣中的（填化學式）反應而生成的．
（3）根據(jù)所學知識，你認為要除去銅綠可以選用的物質是（填序號）：
a、稀鹽酸   b、氫氧化鈉溶液   c、氯化鈉溶液    d、鐵粉
（4）為了防止腐蝕，眼鏡架使用鈦合金制作，請你設計鈦與銅的活動性強弱的比較方案（寫出操作步驟及判斷方法）：．

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�

我省金寨縣最近發(fā)現(xiàn)中國最大的鉬礦，如圖是鉬元素在周期表中的相關信息，下列有關鉬的說法錯誤的是（　�。�

每年6月5日是世界環(huán)境日，“低碳減排，綠色生活”，下列說法或做法不符合低碳理念的是（　�。�

下列實驗操作正確的是（　　）