相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列化學(xué)方程式:
①Fe+O2
點(diǎn)燃
 
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
②CuO+C
高溫
 
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
③寫(xiě)出有水產(chǎn)生的分解反應(yīng)
H2CO3═H2O+CO2
H2CO3═H2O+CO2

④寫(xiě)出反應(yīng)條件不加熱制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)表示:
①氫氧根離子
OH-
OH-
;②乙醇
C2H5OH
C2H5OH
;③干冰
CO2
CO2
;④亞鐵離子
Fe2+
Fe2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有化學(xué)化學(xué)反應(yīng):C+H2O
 高溫 
.
 
 H2+CO、2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32,它們具有某種相同特點(diǎn).下列化學(xué)反應(yīng)中也具有此特點(diǎn)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,屬于涉及“燃料對(duì)環(huán)境的影響”內(nèi)容的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:  下列有關(guān)該離子的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種用途,只是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)去常用氫氣填充氣象探測(cè)氣球.我知道表示氫氣、氫分子、氫原子、氫離子的符號(hào)是不完全相同的,比如下列符號(hào)中只表示“兩個(gè)氫原子”的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“西氣東輸”工程的實(shí)施有效改善大氣環(huán)境.天然氣的主要成分是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
;可選用的收集裝置是
C
C
D
D

(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),常在試管口放一團(tuán)
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度略大于空氣的密度
氧氣的密度略大于空氣的密度
,用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿(mǎn)了

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是
AE
AE

(7)若用如圖所示裝置有多種用途,①收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)從
b
b
管口通入瓶中;②若將瓶中裝滿(mǎn)水,收集氫氣或氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
b
b
管口通入瓶中;③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置,
a
a
端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過(guò)程中,這一裝置能起到的作用是
觀察是否有氧氣輸出
觀察是否有氧氣輸出
觀察氧氣的流速
觀察氧氣的流速
、
濕潤(rùn)氧氣
濕潤(rùn)氧氣

[拓展探究]
學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
[提出問(wèn)題]Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
[作出猜想]Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃
加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
[得出結(jié)論]Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[反思提高]經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變

[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,
干燥
干燥
,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
[交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[提出新的問(wèn)題]但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A
二氧化錳(MnO2
二氧化錳(MnO2
;B
過(guò)氧化氫(H2O2
過(guò)氧化氫(H2O2
;C
氧氣(O2
氧氣(O2
;D
鐵(Fe)
鐵(Fe)
;E
高錳酸鉀(KMnO4
高錳酸鉀(KMnO4
;F
四氧化三鐵(Fe3O4
四氧化三鐵(Fe3O4

(2)現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素原子核內(nèi)只含一個(gè)質(zhì)子,B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素是空氣中含量最多的元素,D元素的原子核外有三個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子,E元素是地殼中含量最多的金屬元素,則:A元素的符號(hào)為
H
H
,B元素的符號(hào)為
O
O
,C元素的符號(hào)為
N
N
,D元素的離子符號(hào)是
Mg2+
Mg2+
,E元素的符號(hào)為
Al
Al

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