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科目: 來源: 題型:

高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖如圖:
(1)寫出A、B儀器的名稱:A
鐵架臺
鐵架臺
;B
試管
試管

(2)反應開始前,應首先
給試管均勻受熱
給試管均勻受熱
;
(3)圖中收集氧氣的方法叫
排水法
排水法
,這是根據(jù)氧氣的
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)決定的.收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并
(填正或倒)放在桌面上
(4)實驗結束時收集的氧氣不純,可能的原因是
沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集
沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集

(5)寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式,并注明所屬基本反應類型
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應

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科目: 來源: 題型:

由原子構成的物質(zhì),為什么對外不顯電性?

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科目: 來源: 題型:

試用微粒的觀點解釋物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學反應的文字表達式,并注明所屬的基本反應類型.
(1)鎂條在空氣中燃燒
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
;
化合反應
化合反應

(2)紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
化合反應
化合反應

(3)硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
化合反應
化合反應

(4)加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
分解反應
分解反應

(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
分解反應
分解反應

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科目: 來源: 題型:

實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?BR>(1)熄滅酒精燈火焰時應用
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅

(2)使用細口瓶傾倒液體時,瓶塞應
倒放
倒放

(3)給試管內(nèi)液體加熱時,液體量不能超過
1
3
1
3

(4)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始?
待氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時
待氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣;②空氣;③冰水混合物;④氧化鎂;⑤澄清石灰水;⑥氯酸鉀;⑦氧化銅;⑧鐵粉.用序號填空:
(1)屬于混合物的有
②⑤
②⑤

(2)屬于純凈物的有
①③④⑥⑦⑧
①③④⑥⑦⑧

(3)屬于金屬單質(zhì)的有

(4)屬于非金屬單質(zhì)的有

(5)屬于化合物的有
③④⑥⑦
③④⑥⑦

(6)屬于氧化物的有
③④⑦
③④⑦

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科目: 來源: 題型:

(1)下列四種氣體:①稀有氣體;②氮氣;③氧氣;④二氧化碳按體積計算,在空氣中含量由大到小排列為
②③①④
②③①④
(填序號)
(2)某原子的原子結構示意圖為:該原子的核電荷數(shù)為
16
16
,核外電子分
3
3
層排布.
(3)把100ml水倒入100ml酒精中,混合后的總體積
200ml.(填“>”,“<”或“=”)
(4)包裝熟食制品中常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉由幾種元素組成
4
4
,其每個分子中所含原子的個數(shù)為
11
11

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科目: 來源: 題型:

按下列要求寫出化學符號或表示的意義:
(1)2個氮原子
2N
2N
;
(2)2O2
2個氧分子
2個氧分子
  
(3)3個鈉離子
3Na+
3Na+
;
(4)2個鐵原子
2Fe
2Fe

(5)氖氣
Ne
Ne

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科目: 來源: 題型:

沙塵暴肆虐會造成空氣中哪種有害成分增加?( 。

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科目: 來源: 題型:

硫原子的相對原子質(zhì)量為32,表示的意義是( 。

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