將6.8g的某化合物與一定質量的氧氣完全反應生成10.8g的水和12g的一氧化氮，則下列說法正確的是（　�。�

對有關實驗現象的描述正確的是（　　）

化學用語是學習和交流化學知識的通用語言，下列化學用語與含義不相符的是（　　）

現代社會的生產和生活離不開化學．下列活動中，涉及化學變化是（　　）

請根據以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并將儀器名稱寫在橫線上．

（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用； （2）常作為較多量試劑反應用的容器是；
（3）常用于加熱的儀器是；    （4）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是；
（5）收集或儲存少量氣體的玻璃儀器是；（6）用作物質燃燒實驗的儀器是．

下列圖示中能表示水分解過程中不能再分的粒子是（　�。�

下列變化中有一種變化和其它三種變化有本質區(qū)別的是（　�。�

（2011?高青縣一模）某同學為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8g，將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得到濾渣3g．
（1）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數．
（2）利用上述溶液配制200g溶質質量分數為3%的過氧化氫消毒液，需該溶液的質量為g．

（2011?高青縣一模）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學設計如下實驗方案：
a．將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質質量分數和體積都相同的稀鹽酸中；
b．將銅片放入硝酸銀溶液中．
（1）在實驗中運用“控制實驗條件”來設計實驗方案是學習化學的重要的科學方法．在步驟a中，所控制的實驗條件有金屬體積、溶液中溶質的質量分數、和．
（2）通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的實驗現象是．
（3）寫出步驟b中的反應的化學方程式是，是反應．
（4）小紅同學認為，小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要補充一個實驗，該實驗是．

（2011?高青縣一模）海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊．
（1）目前海水淡化的方法有20多種，目前普遍采用法
（2）“海水曬鹽”后得到的鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．
①設t₁℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關系為．
②將鹵水加熱到t₂℃以上，根據溶解度曲線，首先析出的晶體是（填名稱）．
（3）“海水制堿”過程中發(fā)生的分解反應是（寫方程式）．