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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)沼氣的主要成分
CH4
CH4
;(2)鋁絲浸入硫酸銅溶液中
2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

海南四周環(huán)海,海洋資源極為豐富.從海水中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
現(xiàn)有海水樣品(含NaCl、MgCl2、CaCl2)1000g,加入足量澄清石灰水,充分反應(yīng)后得沉淀5.8g.求海水樣品中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甘蔗是海南特產(chǎn)之一,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,含糖量極為豐富,其中的蔗糖化學(xué)式為:C12H22O11.請(qǐng)計(jì)算:(本題只填結(jié)果,不寫(xiě)過(guò)程 )
(1)每個(gè)蔗糖分子中含
45
45
個(gè)原子.
(2)蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為
72:11:88
72:11:88

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(1)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸
硫酸鈉和硫酸

(2)同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀(guān)點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表中的空缺.
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鋅粒
鋅粒

方案1:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉
碳酸鈉
方案1的現(xiàn)象:
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

方案2的現(xiàn)象:
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
;
小亮的觀(guān)點(diǎn)正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a儀器的名稱(chēng):
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)造成海水中富含二氧化碳后酸度增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果.
(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
(填“大”或“小”),理由是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸
10
10
g;
(2)使用一段時(shí)間后,濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%,原因是
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體后,導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體后,導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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