某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
（1）從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是．
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用；
B．水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸；
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低；
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸．
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對(duì)試管加熱．
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是．
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火；
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅；
C．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)；
D．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門窗，避免吸入濃煙；
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)．

水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是．
A．該實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒；
B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的；
C．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子；
D．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化；
E．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2：1
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是，凈化后的水是硬水還是軟水，生活中可用加以鑒別．
（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是．消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為價(jià)．
（4）水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液，實(shí)驗(yàn)室所用的某種過(guò)氧化氫溶液中，水與過(guò)氧化氫的質(zhì)量比為9：2，則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是．

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號(hào)表示）；
（3）與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號(hào)）；
（4）圖中微粒所表示的這幾種元素共同組成的化合物化學(xué)式為．

有下列六種物質(zhì)：①煤氣 ②金剛石 ③活性炭 ④太陽(yáng)能 ⑤硫 ⑥石墨．請(qǐng)按要求用序號(hào)填空（各填一個(gè)）：
（1）取之不盡的能源是；（2）自然界中最硬的物質(zhì)是；
（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是；（4）可用于制鉛筆芯的是．

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（2）氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)；
（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（4）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)．

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

下圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>