小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小彬同學(xué)選擇了常見金屬銅和鋁一起進行對比實驗．
[查閱資料]鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液…
[提出假設(shè)]三種金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al   Cu   ②Al   Cr  Cu  ③Al  Cu  Cr
[實驗過程]
（1）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮
（2）將三種金屬分別浸入到盛有相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的三根試管中．
記錄現(xiàn)象如下：

	試管1	試管2	試管3
實驗現(xiàn)象	鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色	銅片表面無明顯現(xiàn)象 銅片表面無明顯現(xiàn)象	鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
實驗結(jié)論	三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是 Al　Cr　Cu Al　Cr　Cu ．

[回答問題]
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是：．
（2）小彬同學(xué)將實驗后的三根試管中的物質(zhì)混合后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈藍色．濾液中一定含有的離子有．

實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用甲圖所示裝置進行電解水時，電池正極是端（填“a”或“b”）
（2）實驗乙是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制來探究可燃物燃燒的條件．
（3）由裝置丙得出的結(jié)論是．
（4）用裝置丁探究空氣中氧氣的含量時，若實驗測得的數(shù)據(jù)低于實際值，請分析可能存在的操作失誤．．

以下為實驗室常用到的一些裝置：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．此時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”、“C”）選擇此裝置要考慮的因素是．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．若要證明制得的氣體是二氧化碳在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則該氣體從 端進入（填“a”或“b”）
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是．

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯 低碳經(jīng)濟）迅速流傳開來．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是．（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水

太陽能 .

催化劑

淀粉+氧氣．通過該反應(yīng)表達式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是．
（3）低碳經(jīng)濟是以低耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑
（4）“今天你低碳了嗎？”我們只有一個地球，因此保護環(huán)境，人人有責(zé)．作為學(xué)生我們能做到的是．（寫一條具體措施）

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�

某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（　�。�

某氣體樣品中可能含有H₂O、CO、CO₂、HCl中的一種或幾種，某同學(xué)在探究該氣體成分的活動中，采用了如圖所示的裝置．實驗過程中發(fā)現(xiàn)白色硫酸銅粉末慢慢變藍，黑色氧化銅變紅．而B澄清石灰水沒有明顯的變化，D中澄清石灰水變渾濁，A中無明顯現(xiàn)象．下列說法錯誤的（　�。�

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同種元素粒子的是
（　�。�

下表是某同學(xué)測過氧化氫溶液中H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)不同時刻記錄的數(shù)據(jù)：

反應(yīng)時間	0秒	10秒	60秒	120秒
燒杯中余下物質(zhì)的質(zhì)量	21克	19克	17.8克	17.8克

已知開始時向燒杯中加入過氧化氫溶液的質(zhì)量為20克，加入MnO₂質(zhì)量為1克．
求：
（1）生成O₂克．
（2）過氧化氫溶液中H₂O₂ 的質(zhì)量分數(shù)為多少？