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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)可以幫助人們正確認(rèn)識(shí)和使用物質(zhì),下列做法中顯然缺乏化學(xué)知識(shí)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于氧氣的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在家里發(fā)生的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究.請(qǐng)幫助他們完成
【提出問(wèn)題】
這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;      
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分樣品于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,結(jié)論原干燥劑中不含
CaO
CaO

(2)小婷向(1)所得試管中滴加足量稀鹽酸,有
氣泡冒出
氣泡冒出
,結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO3
(3)小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,得乳白色濁液,結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3
你認(rèn)為上述小婷、小洪的結(jié)論中
小洪
小洪
 的不正確,原因是
Ca(OH)2微溶
Ca(OH)2微溶
.小梅在你的幫助下取得成功,得出猜想四成立.
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意
密封保存
密封保存

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

(1)加入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,小剛想從A中反應(yīng)的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
過(guò)濾
過(guò)濾

(3)B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣的密度大
氣體的密度比空氣的密度大

(6)A中裝置中用分液漏斗不用長(zhǎng)頸漏斗目的是
控制反應(yīng)速率
控制反應(yīng)速率
.(答一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),A是黑色固體,B是氣體單質(zhì),C是最常見(jiàn)的金屬,D為淺綠色溶液,F(xiàn)為紅色光亮固體,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在關(guān)系如圖:
(1)若G為硫酸銅,則E的名稱為:
稀硫酸
稀硫酸
,D、F的化學(xué)式為D
FeSO4
FeSO4
,F(xiàn)
Cu
Cu

(2)寫出C-D的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
A>B>C
A>B>C

(2)20℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
70
70
g.
(3)t2℃時(shí),A、B、C飽和溶液降溫到t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是
B>A>C
B>A>C

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年,在淮安高速上,一運(yùn)載氯氣(Cl2)的罐裝車與一客車相撞,造成重大傷亡.氯氣是一種黃綠色、有毒、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,在相同條件下密度比空氣大,能溶于水,并與水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)
黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水
黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水
(一條即可)
(2)消防員用水槍噴水,溶解彌漫空氣中的氯氣.寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO

(3)溢出的汽油會(huì)引起爆炸;氯氣罐內(nèi)為液氯,(Cl2),因?qū)β葰夤薜男孤┨幚聿划?dāng),使液氯急劇揮發(fā)而產(chǎn)生爆炸.兩種爆炸的直接原因
不同
不同
(填相同/不同).
(4)水體受到污染后,需要科學(xué)的凈化.常用的凈水方法有
過(guò)濾
過(guò)濾
(各寫出一種即可).
(5)在煤中加入適量的生石灰(CaO)可制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,煤燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSOx
①按物質(zhì)組成分類,煤屬于
混合物
混合物

②CaSOx中x的值為
4
4
,其中鈣、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為
5:4:8
5:4:8

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是
BD
BD

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物     B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)   C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)    D、該反應(yīng)符號(hào)質(zhì)量守恒定律
(2)右圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①所標(biāo)物質(zhì)中屬于非金屬單質(zhì)的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>
②物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明:
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲

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