神州九號和神州十號載人飛船與天宮一號成功對接，加快我國空間站的建設．發(fā)射神州九號和神州十號載人飛船的火箭用偏二甲肼（C₂H₈N₂）和四氧化二氮（N₂O₄）作常規(guī)推進劑，其完全反應的化學方程式為：C₂H₈N₂+2N₂O₄═3X+2CO₂+4H₂O，則X的化學式為（　　）

生活就是一堂堂生動的化學課．下列說法不正確的是（　�。�

鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學式為C₁₂H₂₂O₁₄Zn．請回答：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
（2）葡萄糖酸鋅中各元素質(zhì)量比為C：H：O：Zn=
（3）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果保留至0.1%）．

圖1所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是；
（2）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）小紅發(fā)現(xiàn)碳酸鈉與鹽酸反應也可以產(chǎn)生CO₂氣體，如圖2所示，向燒杯內(nèi)Na₂CO₃粉末滴入鹽酸，觀察燒杯中燃著的小蠟燭．觀察下面一支蠟燭的火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅．
請寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：；
從這個實驗說明了CO₂具有的性質(zhì)是：①：；②：．
根據(jù)以上性質(zhì)，得出CO₂的用途之一是：．

（1）一次化學興趣小組活動時，小紅在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓小剛通過實驗確定該氣體．小剛進行了下面的實驗．請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	推斷結(jié)果及結(jié)論
①取一瓶氣體，聞其氣味	無氣味	可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
②移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中．	瓶口處未見火焰	一定不是 H2、CO、CH4 H2、CO、CH4
	木條的火焰熄滅	一定不是 O2 O2
③向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩	石灰水變渾濁	一定是 CO2 CO2

在進行實驗③時，除使用澄清的石灰水外，還可用來確定該氣體．
（2）如圖所示，表示可燃物易著火的點是．

（1）燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當重要的作用．從環(huán)境保護的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是；近年來，我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分是；煤氣的主要成分是CO，其燃燒的化學方程式為
（2）如圖1電解水實驗中的現(xiàn)象，請回答：A端為電源的極．B端試管內(nèi)生成的氣體為．（寫出化學式）
（3）現(xiàn)有 ①硬鋁  ②鐵礦石  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鹽水 ⑥金條 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同），屬于純凈物的有，屬于化合物的有，屬于單質(zhì)的有．
（4）托盤天平調(diào)零后，在左托盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置一個7g砝碼，游碼標尺讀數(shù)如圖2所示，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為，稱量后發(fā)觀砝碼放在左盤，氧化銅粉末放在了右盤，則實際稱量的樣品質(zhì)量為．兩位同學用量筒量取液體，甲生俯視讀出液體體積為32mL，倒出部分液體后，乙同學仰視讀出液體體積為24mL，則倒出液體體積（填“大于或者小于”）8mL．

不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

下列物質(zhì)中，含鐵量最高的是（　　）

下列實驗操作正確的是（　�。�

下列變化屬于物理變化的是（　　）