如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）若選用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為，若用G裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，表示氧氣已經(jīng)集滿．
（2）小李用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂氣體，并檢驗(yàn)CO₂氣體的性質(zhì)．他用裝置D收集氣體，驗(yàn)滿的方法是；他使用裝置F（內(nèi)盛澄清石灰水）檢驗(yàn)生成的CO₂，應(yīng)將氣體從（填“c”或“d”）端通入，F(xiàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）小芳用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H₂S）氣體．查閱資料得知：硫化氫氣體有毒，其密度比空氣大，且能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸．為控制反應(yīng)的速率，最好選擇裝置（填寫上圖中的序號）作為氣體發(fā)生裝置，若用裝置E收集H₂S氣體，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．H₂S氣體有毒，尾氣需處理后才能排放，實(shí)驗(yàn)室可將氣體通入氫氧化鈉溶液吸收．

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)和利用的世紀(jì)，我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題，請你參與討論．
問題一：海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想．甲：直接向海水中加入石灰乳，乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后加入石灰乳，丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認(rèn)為的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二：粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡（填寫物質(zhì)名稱，下同）；再加入過量的溶液，除去雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問題三：如何判斷氫氧化鈉的變質(zhì)程度？
工業(yè)生產(chǎn)中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉．查閱資料得知：電解過程中同時(shí)有氫氣和氯氣（Cl₂）產(chǎn)生．試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯(cuò)了藥品？小剛經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的主要原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）利用與小剛的實(shí)驗(yàn)不同的原理，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，滴加 Ca（OH）2溶液 Ca（OH）2溶液	生成白色沉淀 生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

（3）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入足量的 CaCl2 CaCl2 溶液，過濾，在濾液中滴加 無色酚酞 無色酚酞 溶液	產(chǎn)生白色沉淀 溶液變紅 溶液變紅	該氫氧化鈉 部分 部分 變質(zhì) （填“部分”或“全部”）

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，D是大理石的主要成分，Q是赤鐵礦的主要成分，R是黑色固體，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去），試回答下列問題：
（1）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為．
（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式．在該反應(yīng)中是還原劑．
（3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是．
（4）反應(yīng)①～⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是．

化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．相信你能用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）食品、藥物安全是人們一直關(guān)注的話題．
①央視315指廣藥維C銀翹片含劇毒砷、汞殘留，其中這里的砷、汞是指（填“原子”“單質(zhì)”或“元素”）．
②日常生活中應(yīng)注意多食用蔬菜、水果，以補(bǔ)充各種維生素．因缺乏維生素C而引起的疾病是（填序號，下同） a．齲齒     b．壞血病     c．夜盲癥
③鈣元素與人體健康密不可分．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，錯(cuò)誤的是
a．人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中  b．老年人缺鈣會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松，容易發(fā)生骨折   c．鈣屬于微量元素    d．幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
④制作蝦餃的主料有豬肉、蝦仁、竹筍、面粉等，以上食品均能提供能量，提供能量的營養(yǎng)素有糖類、、．
（2）汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN₃、KNO₃和SiO₂．汽車發(fā)生猛烈碰撞時(shí)，NaN₃分解，生成甲、乙兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）過氧化鈉（Na₂O₂）可作為潛水艇中O₂的來源，因?yàn)樵诔�溫常壓下能發(fā)生下列反應(yīng)：
A．2Na₂O₂+2CO₂=2R+O₂ B．2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑  Na₂O₂中Na元素的化合價(jià)為+1，則其中O元素的化合價(jià)為，反應(yīng)A中涉及的是光合作用的原料；物質(zhì)R的化學(xué)式為，其水溶液pH 7（選填“＞”、“＜”或“=”）．

科學(xué)家已研究出一種高能微粒N₅⁺，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　　）

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

安徽省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM_2.5）和臭氧（O₃）等新增指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�

已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO₄ 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅	取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的 稀鹽酸或稀硫酸 稀鹽酸或稀硫酸 ．	有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有	取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過濾、干燥，稱量固體為5.52克．	淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色． 淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色．
③證明粉末中是否含有鐵	另取5.5克粉末， 用磁鐵充分吸引 用磁鐵充分吸引 （用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．	有大量黑色粉末被磁鐵吸引． 有大量黑色粉末被磁鐵吸引．

（4）初步結(jié)論：猜想成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）．

某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題．
（1）用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，說明CO₂已除盡．
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應(yīng)依次盛放（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為．