某校進行化學實驗考察時，老師給了同學們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過實驗探究來確定．某同學探究過程如下：
（1）[提出問題]
假設(shè)1：黑色粉末是木炭粉；
假設(shè)2：黑色粉末可能是氧化銅
假設(shè)3：；
（2）[設(shè)計實驗方案]：他對實驗進行了一下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表，請你完成下表．

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
① 溶液為無色，有黑色不溶物 溶液為無色，有黑色不溶物	假設(shè)1成立
② 溶液為藍色，無黑色不溶物 溶液為藍色，無黑色不溶物	假設(shè)2成立 假設(shè)2成立
③ 溶液為藍色，有黑色不溶物 溶液為藍色，有黑色不溶物	假設(shè)3成立

（3）[進行實驗]：通過實驗及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物．
（4）[拓展]：為了進一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充作了如下實驗：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若木炭粉完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請你回答：
①燒杯中（ 填“有”或“沒有”）不溶物．
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是（寫化學式）．
③若靜置后溶液呈藍色，該反應(yīng)的化學方程式為．

最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺（化學式為C₃H₅NO），食用后有害健康．請回答：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是． （只需填寫結(jié)果；下同）
（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比：m（C）：m（H）：m（N）：m（O）是．
（3）若丙烯酰胺中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)為．（用關(guān)于a的代數(shù)式表示）
（4）142g丙烯酰胺與多少克 CO₂中所含碳元素的質(zhì)量相等？（要求寫出解題過程）．

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分儀器省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表示式為，所用制取氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同），要想得到較純凈的氧氣的收集裝置為．收集完氧氣后，先要，然后再；若實驗完畢，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能出現(xiàn)的原因是．
（3）某同學在實驗室制取氧氣時，大致分為以下幾步：
a．加熱試管；b．檢查裝置的氣密性；c．向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣； e．停止加熱；f．將導(dǎo)管從水槽中取出．
該實驗操作的正確順序是 （填序號）．
（4）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：，所用制氧氣的發(fā)生裝置為，若用排空氣法制得氧氣，則收集裝置為．原因是．

某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．
（1）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的

1

5

，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①；②．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表示式：；反應(yīng)類型為．

填寫下列空白

化學符號	3H2 3H2	Na	mOH- mOH-	5P2O5
化學含義	3個氫分子	鈉元素或一個鈉原子或鈉這種物質(zhì) 鈉元素或一個鈉原子或鈉這種物質(zhì)	m個氫氧根離子	五個五氧化二磷分子 五個五氧化二磷分子

化學興趣學習小組進行一個有趣的實驗探究：測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．實驗如下：稱取5g潔凈、干燥的雞蛋殼放在大試管中．然后往大試管中加入15g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為18.24g．（假設(shè)其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）請回答：

（1）你認為該實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選取上圖中的（填序號），選取依據(jù)是．收集裝置應(yīng)選上圖中的（填序號），檢驗方法：．驗滿方法：．
（2）上述實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g．
（3）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO₂，也有CO，可以先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到，證明有CO₂存在，反應(yīng)的化學方程式為．接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到，即證明有CO存在．該反應(yīng)的化學方程式為，在此反應(yīng)里，CO奪取氧化物中的氧元素使氧化銅還原為銅，因此說明CO具有性．它是一種還原劑．

（2013?鄭州二模）酒精燈是實驗室最常用的儀器之一，請回答：
（1）熄滅酒精燈的方法及原理是什么？
（2）寫出酒精燃燒的化學方程式．
（3）用酒精燈給試管中的液體加熱應(yīng)注意哪些事項？（至少回答2點）

在氯酸鉀受熱制氧氣的實驗中，若沒有催化劑二氧化錳，則加入少量的高錳酸鉀后，反應(yīng)的速度會（填“加快”或“減慢”或“不變”），產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量會（填“增加”或“減少”或“不變”），高錳酸鉀在反應(yīng)中催化劑（填“是”或“不是”）．氯酸鉀受熱制氧氣的化學方程式為：．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，
日常生活中，常用的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實驗裝置
①請寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學方程式；該實驗探究目的是．
②該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液，其目的是．
③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是，已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大，由此推知實驗中測得結(jié)果比理論會偏．（填“小”或“大”）