為了防止家中的菜刀生銹，某同學設(shè)計了以下幾種方案：

①每天用機油擦拭一遍  ②用完后保存在水中  ③擦干后用植物油涂抹  ④用干布把它擦干  ⑤用食醋涂抹  ⑥用醬油涂抹 

⑦用清水洗干凈后迅速放進塑料袋中，并包裹好。

選出你認為合理可行的方案

1. A.
   ①②③④⑥⑦
2. B.
   ②③④
3. C.
   ③④
4. D.
   ⑤⑥⑦

請根據(jù)如圖所示裝置，回答問題．
（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K₁和K₃、關(guān)閉K₂，從A中分液漏斗加入________，發(fā)生反應的化學方程式為________．如何證明集氣瓶內(nèi)二氧化碳收集滿？________．
（2）證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應：從裝置C中分液漏斗加入足量氫氧化鈉溶液后，迅速關(guān)閉止水夾K₁和K₃，寫出發(fā)生反應的化學方程式________．打開止水夾K₂，觀察到的主要現(xiàn)象有________．

下列除雜方法錯誤的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

1. A.
   CO₂（CO）-通入O₂，點燃
2. B.
   Cu（Fe）-加入硫酸銅溶液，過濾
3. C.
   C （CuO粉）-通CO，加熱
4. D.
   CaO（CaCO₃）-高溫

學習了空氣中氧氣的含量測定后，化學興趣小組的同學對過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請你參與他們的探究活動，并回答下列的問題：
[提出問題]在空氣成分測定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
[作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
[設(shè)計實驗]
（1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細鐵絲放入其中，按右圖所示進行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時觀察到的現(xiàn)象是________．
（2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因為鐵與瓶內(nèi)的水和氧氣發(fā)生反應生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè)________（填“成立”或“不成立”）．
[反思與評價]小林認為該實驗不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于________，因為________．同學們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達到了目的．這種試劑是________．
[思維拓展]

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應的方程式________，在這一氧化反應中，氧元素化合價________（填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
（2）右圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應的示意圖，通過類比、分析，該反應中具有氧化性的物質(zhì)是________（填化學式）．
（3）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價）．
①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的________化合．
②通過上述實驗及敘述，你對燃燒有什么新的認識？________．

木糖醇（C₅H₁₂O₅）常用于制造口香糖．有關(guān)木糖醇的說法中不正確是

1. A.
   該物質(zhì)中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是39.47%
2. B.
   該物質(zhì)屬于化合物
3. C.
   該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：12：5
4. D.
   該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為152

空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是

1. A.
   N₂
2. B.
   O₂
3. C.
   CO₂
4. D.
   稀有氣體

人體內(nèi)的少量胃酸（主要含稀鹽酸）有助于食物消化，但胃酸過多則會刺激胃粘膜引起胃痛，此時可服用一定量藥物胃舒平（含氫氧化鋁）以減少胃酸，其原因用化學方程式可表示為________．該反應既是復分解反應，也是________反應．

在給定化合價、、、、五種元素中，最多可組成化合物的種數(shù)

1. A.
   5
2. B.
   6
3. C.
   7
4. D.
   8

下列說法中缺乏科學依據(jù)的是

1. A.
   生活中多食用豆類和瘦肉可以補充身體所需的蛋白質(zhì)
2. B.
   可以用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗葡萄糖的存在
3. C.
   硫酸銨溶液不能使蛋白質(zhì)變性
4. D.
   人類日常所消耗的能量主要是攝入的脂類代謝提供的

現(xiàn)有下列7種儀器，若要用NaCl固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液50g，應選擇的儀器有（填寫序號）________．
①水槽　 ②托盤天平　③燒杯�、懿ＡО簟� ⑤鐵架臺　⑥量筒　 ⑦藥匙．