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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)需在試管口塞一團(tuán)棉花,塞棉花的作用是


  1. A.
    防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
  2. B.
    使生成的氧氣緩慢放出
  3. C.
    防止試管破裂
  4. D.
    防止水槽的水倒流進(jìn)試管

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列對(duì)某一主題知識(shí)的歸納,正確的一組是
A.生活常識(shí)B.物質(zhì)鑒別
除油污--可用洗滌靈
除水垢--可用食鹽水
純堿和食鹽--用食醋鑒別
羊毛和化學(xué)纖維--抽絲灼燒后聞氣味
C.安全常識(shí)D.環(huán)保知識(shí)
煤氣泄漏--立即打開排氣扇
點(diǎn)燃可燃性氣體--先要驗(yàn)純
大量使用農(nóng)藥化肥--會(huì)導(dǎo)致白色污染
隨意丟棄廢電池--會(huì)污染土壤和地下水


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2004年春,我國(guó)新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例源于實(shí)驗(yàn)室感染,可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作十分重要.在下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.

    滴加液體
  2. B.

    H2還原CuO
  3. C.

    收集O2
  4. D.

    加熱液體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“拯救生命是第一位的”.2008年5月12日汶川大地震搶險(xiǎn)救災(zāi)過(guò)程中,為搜索埋在廢墟下的幸存者,救災(zāi)人員使用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是


  1. A.
    分子的質(zhì)量很小
  2. B.
    分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
  3. C.
    不同分子性質(zhì)不同
  4. D.
    分子間有間隙

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是


  1. A.
    地球上水量很大,但淡水資源并不充裕
  2. B.
    我國(guó)淡水資源缺乏
  3. C.
    凡澄清、無(wú)色透明的液體就是純水
  4. D.
    水被污染后,會(huì)給人類造成災(zāi)難

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子.下列反應(yīng)的反應(yīng)類型與圖示相符的是


  1. A.
    2HI+Cl2=2HCl+I2
  2. B.
    NH4HCO3數(shù)學(xué)公式H2O+NH3↑+CO2
  3. C.
    CO2+C數(shù)學(xué)公式2CO
  4. D.
    2HCl+CuO=CuCl2+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填代號(hào))________.A.蠟燭B.紅磷C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證________.
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是________(填代號(hào)).
(3)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該________.
[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的兩條性質(zhì)是________(答出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題.

(1)為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是________.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多,都可以采取________的方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(2)某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng).下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善.
①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能.
②目前列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種,圖乙中沒(méi)有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種?________.
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:________.尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過(guò)程中________(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換,因?yàn)開_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將鐵釘投入下列溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量減輕的是


  1. A.
    稀鹽酸
  2. B.
    稀硫酸
  3. C.
    硫酸銅溶液
  4. D.
    硫酸鎂溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列對(duì)一些事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是(破折號(hào)后的為解釋)


  1. A.
    碧螺春茶香氣撲鼻--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    乙醇(酒精)燃燒后變成二氧化碳和水--分子發(fā)生了改變
  3. C.
    水結(jié)成冰--水分子變成了冰分子
  4. D.
    液態(tài)水變成水蒸氣后,體積變大--水分子間空隙變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案