圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
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(1)A細胞是通過
 
形成B.
(2)B通過細胞分化形成C,在此過程中,細胞的
 
產(chǎn)生了差異.
(3)組織是由
 
的細胞聯(lián)合在一起形成的,器官是由
 
按照一定的次序結(jié)合在一起而構(gòu)成.
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是
 
分析:人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細胞→組織→器官→植物體.A表示細胞,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng).據(jù)此識圖作答.
解答:解:(1)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多,但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.圖中的A表示受精卵,由A到B表示細胞的分裂過程,判斷的依據(jù)是因為該過程只有細胞的數(shù)量增多.
(2)在正常情況下,經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了差異性的變化.細胞的分化使細胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化.圖中的由B到C表示細胞的分化過程,其結(jié)果是形成了不同的組織,C表示組織. 
(3)由形態(tài)相似、功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)組合起來,稱為組織.人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.
(4)由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官.如圖中的D表示器官;由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng).人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng). 如圖中的E表示消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能.
故答案為:(1)分裂 (2)分化 (3)形態(tài)相似、功能相同;各種組織(4)消化食物、吸收營養(yǎng)
點評:解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞通過____________    形成B,在此過程
中,___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(2)B通過__________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C中具有收縮和舒張功能的是____________。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是          。(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞通過____________    形成B,在此過程

中,___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(2)B通過__________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C中具有收縮和舒張功能的是____________。

(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是           。(填字母)

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省三校聯(lián)考九年級上學(xué)期生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(5分)下圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞通過____________    形成B,在此過程
中,___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(2)B通過__________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C中具有收縮和舒張功能的是____________。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是          。(填字母)

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科目:初中生物 來源:2012屆江西省三校聯(lián)考九年級上學(xué)期生物試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)下圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞通過____________     形成B,在此過程

中,___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(2)B通過__________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C中具有收縮和舒張功能的是____________。

(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是           。(填字母)

 

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