18．下列肺泡的特點(diǎn)中，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的是（　　）
①肺泡數(shù)量多  ②肺泡個(gè)體大  ③肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管  ④肺泡壁薄，只有一層上皮細(xì)胞．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

分析 肺泡是肺的功能單位，肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和③③彈性纖維與呼吸性細(xì)支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．據(jù)此解答．

解答 解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，分支到細(xì)支氣管時(shí)，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成，細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能單位，肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維與呼吸性細(xì)支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．肺泡數(shù)目多，肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞組成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行氣體交換．肺泡壁外的彈性纖維使肺具有良好的彈性，有利于氣泡內(nèi)的氣體排出，有利于肺與外界的氣體交換（即呼吸作用），對(duì)于肺泡與血液氣體的交換作用沒有那么明顯．因此上述①③④均正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過解答此題使學(xué)生理解肺泡的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下表是某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（溫度：22℃，陽光：強(qiáng)，照射時(shí)間：10：00～14：00），請(qǐng)回答下列問題：
序號(hào)AB
植物金魚藻（12克）黑藻（12克）
現(xiàn)象氣泡不斷從水中冒出，速率快氣泡不斷從水中冒出，速率快
氣體的體積/mL5148
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是在相同的條件下不同植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體量是否相同．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是植物種類．
（3）該實(shí)驗(yàn)中A、B兩組的溫度、陽光等其他條件都相同的目的是控制變量唯一．
（4）由表中的數(shù)據(jù)可知，我們要收集較多的氧氣，宜選用上述實(shí)驗(yàn)中的A．
（5）如果要了解在什么溫度時(shí)收集的氣體量最多，則需要將植物放在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．抗倒伏小麥產(chǎn)生的外在原因是遺傳與變異
B．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答下列問題：

（1）動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖．
（2）甲圖比乙圖多的一種可以進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)③所示結(jié)構(gòu)．
（3）包含遺傳信息、決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)．
（4）兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)．
（5）與甲圖所示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”．下列生物與環(huán)境的關(guān)系與此相似的是（　�。�
A．沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)B．蚯蚓可以松土
C．雨露滋潤(rùn)禾苗壯D．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列不屬于動(dòng)物之間信息交流的方式的是（　�。�
A．蜜蜂跳圓形舞B．昆蟲分泌性外激素吸引異性
C．章魚噴出墨汁D．長(zhǎng)尾葉猴發(fā)現(xiàn)老鷹發(fā)出叫聲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是小明同學(xué)繪制的動(dòng)、植物細(xì)胞的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）補(bǔ)充概念圖中的幾處空缺處．
A植物；B細(xì)胞壁；C細(xì)胞膜；D含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息．
（2）A細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有而E細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小英在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)之后，選取了濕潤(rùn)且富含有機(jī)質(zhì)的土壤、各種植物以及跳蝻、蒼蠅、青蛙、蚯蚓等動(dòng)物按照一定的數(shù)量比例，嘗試建立了一個(gè)生態(tài)瓶，如圖一．據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，瓶中生物生活所需能量的根本來源是太陽能．
（2）請(qǐng)寫出圖一中的一條食物鏈：植物→跳蝻→青蛙．
（3）若圖二是圖一中存在捕食關(guān)系的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖，則乙代表的生物是圖一中的植物．
（4）如果小英選擇的土壤中重金屬銅含量超標(biāo)，則體內(nèi)積累銅最多的生物是青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及用具的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在做“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用顯微鏡進(jìn)行觀察
B．在“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
C．制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水
D．可用澄清的石灰水驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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