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【題目】某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了水生生物和陸生生物，他所采用的分類依據是（ ）

A．形態(tài)結構 B．生活環(huán)境 C．生物用途 D．大小多少

【答案】A

【解析】

試題分析：生物分類的依據，生物學家根據生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。 根據生物的形態(tài)結構特征，將生物分成了植物、動物和其他生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答顯微鏡使用的相關問題

（1）對光時應轉動[　　]____________，使低倍物鏡對準通光孔。

（2）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是____________。

（3）圖中A～B為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向____________方向移動；要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應調節(jié)顯微鏡的[ 　]____________。

（4）若甲同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，看到視野中有一污點，輕輕轉動轉換器，移動玻片后污點都沒有動，則污點最有可能在____________上。

（5）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“P”，則所觀察的透明紙上寫的字母是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A.河蚌、海馬
B.鯨、烏龜
C.青蛙、蝌蚪
D.珍珠蚌、鱉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于扁形動物的是（　�。�
A.蛔蟲
B.血吸蟲
C.絳蟲
D.渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命。（ ）

A．水分 B．無機物 C．有機物 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項，屬于動物社會行為的是（　�。�
A.母雞帶領一群小雞在覓食
B.池塘中的一群小魚
C.蜂王由工蜂喂養(yǎng)
D.草原上生活著大批食草動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊完整的骨骼肌屬于組織。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡結構圖，回答下列問題

（1）取鏡時，右手要握住[]________，左手要托住[]________．

（2）轉動可升降鏡筒的結構有[_]________和[_]________，其中后者轉動時鏡筒的升降范圍很�。�

（3）接近玻片標本的鏡頭是[]________．目鏡直接安裝在[_]________上．

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