【題目】某同學在平靜狀態(tài)下的胸圍是79厘米，盡力吸氣時的胸圍是83厘米，盡力呼氣時的胸圍是76厘米，他的胸圍差是（　　）
A.3厘米
B.4厘米
C.7厘米
D.5厘米

【答案】C
【解析】解：盡力吸氣時的胸圍是83厘米，盡力呼氣時的胸圍是75厘米，所以他的胸圍差是二者之間的差即：83厘米﹣76厘米═7厘米．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某實驗中學的同學做的“廢電池浸出液對小麥種子萌發(fā)的影響實驗”的結(jié)果

時間

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

清水中發(fā)芽率

0

8%

68%

82%

91%

93%

95%

廢電池浸出液的發(fā)芽率

0

2%

7%

8%

8%

10%

10%

（1）請用曲線的形式表示中小麥種子在不同環(huán)境的發(fā)芽率。_________

（2）針對上述結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？__________

（3）請你分析出現(xiàn)上述結(jié)果的原因及后果。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】：番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答下列有關(guān)番茄的問題：

（1）從圖1可以看出，番茄幼苗植株是由________（器官）構(gòu)成的。

（2）剝下的番茄表皮，它屬于________組織，如果表皮破損，番茄會很快腐爛，這是因為失去了表皮的________作用。

（3）將番茄從中央切開，可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于________組織和________組織。

（4）對于番茄植株而言，番茄是這棵植株的________，番茄中的“籽”是________，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開花植物的________。

（5）圖2是在光學顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，由于受到儀器的限制，不能看到的結(jié)構(gòu)是________，能看到的并且存有番茄汁的結(jié)構(gòu)是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖，請分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無性生殖的是________（填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有________的遺傳特性．

（2）圖A中，若①的基因組成是DD，②的基因組成為dd，接受的花粉的基因組成為d，則所結(jié)果實可食部分（果肉）的基因組成是________，它的胚的基因組成是________．

（3）圖B中，既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]________；將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]________．

（4）圖中C生物的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[]________，屬于________發(fā)育，與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有________（至少寫出兩種）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)植物枝條的形成則依賴于葉芽_______ 組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的__________和________ 發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽主要通過圖一中[　　]_________區(qū)的細胞來吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級生物探究性學習小組的同學在學習了生物的分類和鑒別后，進行了一次分類比賽，請你根據(jù)所學的生物分類知識回答

（1）王丁同學將上述生物分成兩類，把蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊分成一類，把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類，分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無________．

（2）茜茜同學將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類，把蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥分為另一類，分類的依據(jù)是生物________．

（3）從呼吸方式看，芳芳同學認為，鱷魚、虎、鳥、鯨這些動物進行氣體交換的器官是________，終身用鰓進行呼吸的是________；幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸的是________，鳥的呼吸特點是能進行________．

（4）從生殖方式看，兵兵同學認為，上述動物在生殖發(fā)育過程中，具有胎生哺乳特點的是________．

（5）從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看，如圖所示動物中，身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是________；身體分節(jié)、體表有外骨骼的是________．

（6）從動物所屬類別看，如圖所示動物中，青蛙屬于________動物，鱷魚屬于________動物，蟬和蝴蝶屬于________動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。

實驗步驟：

①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運動方案，實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。

③12周后，研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：

請回答：

（1）人體運動系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運動受___________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應(yīng)能量。

（2）進行分組時應(yīng)注意的原則是_______、______；為了保證實驗結(jié)果的準確可靠，在執(zhí)行運動方案時，兩組青少年的運動方式和時間必須________________。

（3）研究人員得出實驗結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。

（4）人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙的危害有 ( )
A.對人的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等造成不同程度的損傷
B.容易引起高血壓、冠心病的可能性
C.大大增加了女性患子宮癌等疾病的可能性
D.A、B、C 都正確

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