14．洞穴中的魚類，因終年不見日光，故可推論哪一部分器官可能會退化？（　　）
A．觸覺B．視覺C．嗅覺D．鰭

分析 生物必須適應環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰．魚類有適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點、生物對環(huán)境的適應，據(jù)此答題．

解答 解：魚類的主要特征：適于水中生活，體表被鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．魚的體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，魚類屬于變溫動物，而洞穴中的魚類，因終年不見陽光，其視覺可能退化，故B符合題意．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應環(huán)境．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人體之所以能維持穩(wěn)定的體溫，是因為在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下，使產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．為探究種子萌發(fā)所需條件，某學生設計了三個實驗裝置（A、B和C）放在陽光下，如圖所示：

（1）根據(jù)以上實驗設計，一星期后，種子能夠萌發(fā)的B（填“A”“B”或“C”）．
（2）如果把A裝置和B裝置進行比較，可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是一定的水分．
（3）C裝置實驗中設計的油層有什么作用？防止空氣中的氧氣進入水中．
（4）裝置B中種子的質(zhì)量在一星期后減少，原因是：種子萌發(fā)進行呼吸作用消耗有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為了研究種子萌發(fā)所需的條件，某同學設計了如下三個實驗（A、B、C），并把它們置于陽光下．請回答下列問題：

（1）要證明種子萌發(fā)需要水，應比較哪兩個裝置？A和B
（2）裝置C中水的表面加上一層油膜的目的是防止空氣中的氧氣進入水中，影響實驗效果．
（3）從這個實驗中可以得出，種子的萌發(fā)除了要有充足水分之外，還需要的條件是充足的空氣和適宜的溫度，有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況的是A

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究酸雨（pH≤5.6的降水）對農(nóng)作物幼苗生長的影響，科學興趣小組的同學挑選了籽粒飽滿、大小一致的1000粒綠豆種子，隨機均分10組，置于10種不同的PH環(huán)境中，在25℃恒溫箱中培養(yǎng)．1周后測定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表所示．
PH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高（cm）5.06.58.112.012.88.77.55.55.25.1
（1）綠豆在植物分類上屬于被子植物（填“裸子植物”或“被子植物”）
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖方格紙中畫出綠豆幼查株高與pH環(huán)境的曲線圖．（注意：用光滑的曲線表示）．
（3）據(jù)圖表可知，酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)菌落的描述中，不正確的是（　�。�
A．一個菌落內(nèi)有大量的細菌B．一個細菌就是一個菌落
C．菌落里的細菌也是單細胞的D．可以直接觀察到菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．一只可愛的小兔是由一個細胞-受精卵發(fā)育來的，它要經(jīng)過細胞分裂、分化、生長等過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有B、D、E（用代碼表示）．
（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助皮膚輔助呼吸．
（3）在5類脊椎動物中，爬行類動物是最早的真正的陸生脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果你決定舉辦一個動物招待會，招待地球上的所有動物物種，你該發(fā)出多少份邀請（　�。�
A．約150萬B．約300萬C．約200萬D．約125萬

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同步練習冊答案