4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)描述的是（　　）
A．食物鏈B．捕食關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．共同生活

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：螳螂捕蟬，黃雀捕食螳螂，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)描述的是捕食關(guān)系，而螳螂、蟬、黃雀都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，缺少生產(chǎn)者，因此不能構(gòu)成食物鏈．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系和食物鏈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近年出現(xiàn)的“超級(jí)”細(xì)菌，已經(jīng)讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用，由“超級(jí)”細(xì)菌引發(fā)的感染率和死亡率急劇上升．這種悲劇的產(chǎn)生是由于（　�。�
A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量降低B．抗生素引發(fā)了人體的過(guò)敏反應(yīng)
C．“超級(jí)”細(xì)菌已經(jīng)變成病毒D．濫用抗生素導(dǎo)致的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．冬季是流行感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅．從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是（　�。�
A．切斷傳播途徑     呼吸道傳染病B．保護(hù)易感人群     呼吸道傳染病
C．保護(hù)易感人群     消化道傳染病D．消滅病原體       消化道傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．同學(xué)們來(lái)到森林動(dòng)物園，看到了活潑可愛(ài)的小猴子，高大穩(wěn)健的大象，兇險(xiǎn)神秘的眼鏡 蛇．這些動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式依次為（　�。�
A．行走 攀援 爬行B．爬行 攀援 游泳C．行走 爬行 攀援D．攀援 行走 爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭、顯微和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400倍；
能使視野最亮的鏡頭組合是①④．
（2）用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[b]物鏡；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰；陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中 c的凹面鏡．
（3）丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，后者不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡．
（4）觀察丙圖時(shí)要滴加碘液染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，顯微鏡丙圖所示細(xì)胞中不易被觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（ 5 ）具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，具有支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁，甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗的液泡中榨取出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．低倍鏡觀察物像時(shí)，視野內(nèi)（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目多、體積大、視野暗B．細(xì)胞數(shù)目少、體積大、視野亮
C．細(xì)胞數(shù)目多、體積小、視野亮D．細(xì)胞數(shù)目少、體積大、視野暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．四位同學(xué)體育測(cè)試時(shí)各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物，甲準(zhǔn)備了水果，乙準(zhǔn)備了牛肉干，丙準(zhǔn)備了糖，丁準(zhǔn)備了牛奶．這四位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補(bǔ)充能量的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒比細(xì)菌小的多B．病毒是一類十分特殊的生物
C．病毒對(duì)人類都是有害的D．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人體上肢結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中所示的動(dòng)作被稱為屈肘．
（2若要完成圖中所示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與．圖中處于收縮狀態(tài)的是[1]肱二頭 ��；而處于舒張狀態(tài)的則是[2]肱三頭  肌．
（3）若要完成圖中所示意的動(dòng)作，需要肌肉收縮并牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)．
（4）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張；當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和收縮．

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