16．圖示②號(hào)和⑤號(hào)種子是在不同（　　）條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
A．水分B．空氣C．溫度D．陽光

分析 分析圖中信息可知，該同學(xué)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1和2可形成對(duì)照，唯一變量是水；目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；2和3可形成對(duì)照，唯一變量是空氣，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，2和5變量是溫度，探究的溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：本探究實(shí)驗(yàn)利用的是對(duì)照探究的方法，注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的控制變量的唯一性．實(shí)驗(yàn)中2號(hào)種子為對(duì)照組，可以形成三組對(duì)照．比較1、2號(hào)種子，1號(hào)種子在空氣中很顯然缺少水分，進(jìn)而得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是適量的水分；比較2、3號(hào)種子，3號(hào)種子在水中很顯然缺少空氣，進(jìn)而得出種子萌發(fā)的另一條件是充足的空氣；比較2和5變量是溫度，5號(hào)種子溫度低，種子不萌發(fā)，進(jìn)而得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
圖示②號(hào)和⑤號(hào)種子是在不同溫度條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．所以選項(xiàng)C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，解答類似題時(shí)要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類的食物是有生物圈中的植物、動(dòng)物等提供的，食物中含有人體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，其中建造和修復(fù)身體的重要原料和最重要的供能物質(zhì)分別是（　　）
①糖類  ②蛋白質(zhì)  ③脂肪  ④水分  ⑤維生素  ⑥無機(jī)鹽．
A．①⑤B．②④C．②①D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類起源于古猿，從古猿到人的進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是（　　）
A．制造工具B．直立行走C．學(xué)會(huì)用火D．使用語言

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析 回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料； 小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者分解之后，再被水藻利用．
（3）該密封的生態(tài)球可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)其中的非生物部分是陽光、空氣、水等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體心臟中，流著動(dòng)脈血的是（　�。�
A．左心房、右心房B．左心房、左心室C．右心房、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能（　�。�
A．角膜B．視網(wǎng)膜C．晶狀體D．視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們從食物中獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)來建造自己的身體，人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如今，常通過滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物體吸收水分的部位，水分的運(yùn)輸通道以及水分散失的“門戶”分別是（　�。�
A．根、篩管、氣孔B．根、導(dǎo)管、氣孔C．篩管、氣孔、根D．導(dǎo)管、根、氣孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案