分析 該圖是葉芽的結(jié)構(gòu)模式圖,圖1中a生長點(diǎn)、b葉原基、c幼葉、d芽軸、e芽原基、圖2中的f側(cè)芽、g葉、h莖.
解答 解:(1)葉芽是未發(fā)育枝條.圖二中的g葉是由圖一中的c幼葉發(fā)育而來的;圖2中的f側(cè)芽是由圖1中的e芽原基發(fā)育而來的;圖2中的h莖是由圖1中的d芽軸發(fā)育而來的.
(2)葉芽的結(jié)構(gòu)包括生長點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基.其中芽原基最終發(fā)育成側(cè)芽;芽軸可以使莖不斷的伸長;幼葉發(fā)育成葉;葉原基發(fā)育成幼葉;生長點(diǎn)的細(xì)胞不斷的分裂、分化和生長,從而產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),從而使樹不斷的長高.
莖的結(jié)構(gòu)有木質(zhì)部、形成層和韌皮部.其中木質(zhì)部質(zhì)地堅(jiān)硬、不易折斷,內(nèi)有導(dǎo)管,可以從下向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽;韌皮部質(zhì)地柔軟,內(nèi)有篩管,可以從上往下運(yùn)輸有機(jī)物;形成層的細(xì)胞不斷的側(cè)向分裂增生,從而使得樹干不斷的生長加粗.
(3)a生長點(diǎn)能不斷的進(jìn)行分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),屬于分生組織.
故答案為:
(1)葉;c幼葉;側(cè)芽;e芽原基;莖;d芽軸;
(2)生長點(diǎn);形成層
(3)生長點(diǎn);分生.
點(diǎn)評 明確芽的結(jié)構(gòu)和將來的發(fā)育狀況.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:探究題
材料用具:10只鼠婦、長方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙板(可以補(bǔ)充所需的材料和用具)
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
(1)先在長方形鐵盒中放入 .
(2)將鼠婦放在 處.
(3)將玻璃蓋和紙板分別蓋住盒子的一半,創(chuàng)造 和 兩種環(huán)境.
(4)靜置10分鐘后,大多數(shù)鼠婦跑到 側(cè).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過期的袋裝食品若沒有霉變?nèi)钥墒秤?/td> | |
B. | 攤販上的“五角零食”口味佳,可多吃 | |
C. | 鈣是人體必需的,可長期大量服用鈣片 | |
D. | 桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)引用完 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng),它們會(huì)爭奪食物,其中一種會(huì)死亡.這兩種生物之間的關(guān)系是( )
A.競爭 B.寄生 C.合作 D.捕食
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常的性意識萌動(dòng) | B. | 非分之想 | ||
C. | 特別丟人的現(xiàn)象 |
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