動(dòng)物的多樣性包括______多樣性、______多樣性和______多樣性.
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.我國(guó)生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)采取了一定的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理.就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),大多是建自然保護(hù)區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等;二是遷地保護(hù),大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.
故答案為:基因的;生物種類(lèi)的;生態(tài)系統(tǒng)的;
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

金魚(yú)原產(chǎn)于我國(guó),現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是從中國(guó)直接或間接引進(jìn)的。金魚(yú)具有不同品種,指的是(  )
A.物種多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.遺傳多樣性D.前三者都是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

園藝工人培育出許多種類(lèi)繁多的花卉,是利用了( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物種類(lèi)的多樣性
C.基因的多樣性D.以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

地球上復(fù)雜的自然條件,造就了多種多樣的生物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分.______(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)環(huán)境復(fù)雜,有海洋、湖泊、雨林、草原、沙漠、梯田…,這體現(xiàn)了( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生活環(huán)境多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

生物圈中的某種生物一旦絕滅,一般就不可能恢復(fù)了.______(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生物多樣性指的是物種多樣性、遺傳多樣性和______多樣性.生物的最基本特征是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

目前,越來(lái)越多的野生動(dòng)植物瀕臨滅絕,主要原因是( 。
A.水土流失B.氣候變暖
C.棲息地被破壞D.自然災(zāi)害

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是( )
A.大力發(fā)展旅游業(yè),以旅游養(yǎng)林業(yè)
B.允許林區(qū)人民砍伐樹(shù)木,種植莊稼
C.封山育林,禁止砍伐
D.實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐

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