(3分)請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或圖示,回答問(wèn)題:
                
(1)甲圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是                  。
(2)乙圖所示的過(guò)程表示植物細(xì)胞在             。
(3)丙圖為人體某處的血管分布示意圖,其中字母A、B、C所指的是血管,且紅細(xì)胞在B血管內(nèi)是單行通過(guò)的,D是某種器官, “→”所指方向是血液流動(dòng)的方向。如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是        。
(1)脫去葉片中的葉綠素  (2)生長(zhǎng) (3)肺

試題分析:(1)甲圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是脫去葉綠素。
(2)細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大。
(3)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是肺。
考點(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物;細(xì)胞分裂的基本過(guò)程;心臟的結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)式,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1) A、B表示兩種物質(zhì):A是                  B是                  ;
(2) a表示植物的光合作用過(guò)程,植物進(jìn)行該過(guò)程的主要器官是            ;
(3) b表示植物        過(guò)程,其意義是釋放         ,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要來(lái)源于(   )
A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用
C.莖的輸導(dǎo)作用D.根的吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)完成下列核心概念圖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:__________________________________。
(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是______________________________。
(3)圖③表示酒精脫色,能使葉片中的________溶解到酒精中,這樣做的目的是_______。
(4)圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是__________________________________。
(5)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉,葉片未遮光的部分_____________,由此可推斷出_____________;葉片遮光的部分_____________,由此可推斷出____________。
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,綠葉只有在________下才能進(jìn)行光合作用,________是光合作用的產(chǎn)物。
(7)下列關(guān)系實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有對(duì)照組B.葉片未遮光的部分是對(duì)照組
C.不需要對(duì)照組D.葉片遮光的部分是對(duì)照組

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一棵向日葵所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來(lái)種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質(zhì),90%-95%是直接或間接來(lái)自光合作用制造的有機(jī)物。下圖示綠色植物葉片進(jìn)行光合作用的示意圖。

1.請(qǐng)據(jù)題意和圖示,把植物體的相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個(gè)生產(chǎn)有機(jī)物的工廠,那么車間里的“機(jī)器”是               
“原料”是                               ;“產(chǎn)品”是                         ;
“動(dòng)力”是                               。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進(jìn)出工廠的“門戶”是                        。[ 1 ]進(jìn)入植物體主要依靠根尖的  區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內(nèi)的運(yùn)輸通道是                    。
2.在生物圈中,綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的意義是:                          
                                                                                
                                                                               

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若把許多觀賞植物安放在臥室里過(guò)夜,臥室里的空氣中將
A.二氧化碳含量增多B.氧氣含量增多
C.氧氣和二氧化碳含量不變D.有毒氣體增多

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示將葉片制成臨時(shí)切片,并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)制作葉片臨時(shí)切片時(shí),需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是:     
                      。
(2)植物體進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進(jìn)入的,而需要的水分則是由[    ]         運(yùn)送來(lái)的。
(3)A排列緊密,外面有一層角質(zhì)層。這樣減少了葉片水分的散失,體現(xiàn)了           生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)光合作用原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)的是(   )
A.施用農(nóng)家肥料B.合理密植C.適時(shí)播種D.及時(shí)中耕松土

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