下圖是在三刺魚的繁殖時期，放入水中的兩個模型A、B，分析回答：
(1)圖A表示同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型放入水中，觀察發(fā)現(xiàn)雄三刺魚對模型A的反應(yīng)是____________。
(2)模型B大小、形狀與雄三刺魚并不相像，但下半部涂上了紅顏色，這與繁殖期間的雄魚腹部顏色一致，結(jié)果雄三刺魚對模型B的反應(yīng)是____，上述研究行為的方法叫____________。
(3)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些動物引誘雌魚入巢產(chǎn)卵受精、繁殖后代，這是動物的____________行為。如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為____________行為。
(1)視而不見 
(2)進(jìn)行猛烈攻擊；實驗法 
(3)繁殖；攻擊 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：名師點評測試卷 初中第一冊下（生物） 題型：043

　　識圖作答題

　　下圖是三刺魚模擬實驗示意圖，其中圖1表示同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型；圖2～5表示模型的大小、形狀與雄三刺魚并不相像，但是在這種模型的下半部涂上紅顏色，請回答以下問題：

　　

（1）將圖1的模型放入有處于繁殖時期的雄三刺魚的水中，其結(jié)果是________。

（2）將圖2～5的模型分別重復(fù)上述實驗，出現(xiàn)的結(jié)果是________

（3）上述實驗結(jié)果說明了什么？

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A模型的形態(tài)像三刺魚，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實驗，請分析：
（1）雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號是____    ；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關(guān)的信號是__        __。
（2）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動物的___        _行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為_               ___。
（3）這種研究動物行為的方法被稱為__       __；這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而__               __，是在研究者設(shè)計的環(huán)境下觀察動物行為的方法。

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