【題目】病人打點(diǎn)滴的時(shí)候,所輸入的液體不能含有( )
A. 蛋白質(zhì) B. 無機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.5 |
合計(jì) | 100.00 | 100.00 |
(1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 .
(3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是 .
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖所示.置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用 .
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 .
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲中部分,由此說明綠葉在光下制造淀粉.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片的橫切面圖,填寫各部分的名稱并回答問題:
(1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[1]和[5] . 有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[] , 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[] , 它的開閉受控制.
(2)葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[]和 , 它的細(xì)胞內(nèi)都含有 , 是進(jìn)行的場(chǎng)所.
(3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因?yàn)榭可媳砥さ?/span>細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人的性別決定圖解(如圖),回答下列問題.
(1)后代A的性別是 .
(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”.
(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎? .
(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中,用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理,并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中.幾天后,最有可能萌發(fā)的是( )
A.①
B.②
C.③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )
A.胃 D.大腸 C.小腸 D.口腔
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