【題目】將一個(gè)寫有字母“b”的玻片放在顯微鏡下觀察，看到的物像是（ ）
A.b
B.p
C.q
D.d

【答案】C
【解析】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳用低倍物鏡觀察印有“pd”字樣的薄紙片，視野中看到的是（ ）
A.pd
B.pq
C.db
D.bd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（ ）

A．使用從野外捕來(lái)的菜青蟲幼蟲 B．對(duì)菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)

C．實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小 D．事先餓飼幼蟲適當(dāng)?shù)臅r(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，小明同學(xué)買回了桃子、梨等水果并洗凈裝在塑料袋里，放置于櫥柜中，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起到海邊玩的時(shí)候食用。沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)一股酒味。請(qǐng)你幫他分析并回答問(wèn)題

（1）造成水果腐爛的主要原因是_____。

（2）如圖所示的微生物中，能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的是_____（填標(biāo)號(hào)）

（3）小明若想延長(zhǎng)蘋果的保鮮期，下列方法中最有效的是_____（填標(biāo)號(hào)）

A、放入冰箱中 B、用保鮮膜包好并放入冰箱中

C、放在餐桌上 D、用保鮮膜包好并放在餐桌上

（4）請(qǐng)你再為小明介紹另一種常用的食品保鮮方法_____。

（5）如圖中A與C相比，前者在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是_____，因此在分類上屬于_____生物（選填“真核”或“原核”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是［ 13 ］遮光器和［ 14 ］__________。

(2)對(duì)物像具有放大作用的是［ 　 ］________和［ 　　］__________。

(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用倍數(shù)較__________的物鏡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的____________（表層、中間、底層）。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________具有運(yùn)動(dòng)作用，圖中的[3]和[4]統(tǒng)稱為______________，圖中結(jié)構(gòu)[ 7 ]_________

（3）食物由口溝進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ 10 ]_______排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)的基本特征是

A. 運(yùn)動(dòng) B. 氧化反應(yīng) C. 新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄虎和雌獅交配，產(chǎn)下的后代叫

A. 獅虎獸 B. 虎獅獸 C. 神獸

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同步練習(xí)冊(cè)答案