【題目】請將生態(tài)系統(tǒng)的概念圖補充完整．

A、B、C、D、E ．

【答案】生物圈；非生物部分；分解者；陽光；生物圈；非生物部分；分解者；陽光；食物鏈食物鏈
【解析】解：最大的生態(tài)系統(tǒng)是A生物圈，生態(tài)系統(tǒng)包括B非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和C分解者；非生物部分包括陽光、水、空氣等；植物→草食動物→肉食動物構(gòu)成E食物鏈．如圖：

所以答案是：生物圈；非生物部分；分解者；陽光；食物鏈
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)概述和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中哪一個既是植物蒸騰作用的“門戶“，又是氣體交換的“窗口”（　�。�

A. 葉片 B. 葉肉 C. 葉綠體 D. 氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是

A．能進行光合作用 B．種子外有果皮包被

C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類動物用 呼吸，體腔內(nèi)有 ，體溫 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設計驗證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖，據(jù)圖回答。

（1）該過程中正確的操作順序是：____________________________

（2）在B操作中的目的是設置__________,實驗變量是 ____________。

（3）在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.

（4）在實驗中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進入人體以后，經(jīng)過各種新陳代謝，會產(chǎn)生各種代謝廢物。它們主要是以尿液的形式排出體外。請問尿液的形成過程包括（ ）

A．腎小球的濾過和腎小囊的重吸收 B．腎小囊的濾過和腎小管的重吸收

C．腎小球的濾過和腎小管的重吸收 D．腎小管的濾過和腎小球的重吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在

A．吞咽食物 B．吞咽水 C．呼吸 D．散熱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（1號為土壤浸出液，2號為蒸餾水）．對此分析正確的是（　�。�

A. 此實驗的變量是水

B. 該實驗需在暗處進行

C. 實驗說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽

D. 土壤浸出液為植株生長提供了無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是 （填標號）．標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做 ．

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋．當轉(zhuǎn)動 （填標號）時，鏡筒的升降范圍較�。�

（3）用顯微鏡觀察細胞時應先選用 物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．

（4）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案