【題目】有時醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是(  )
A.供給全面營養(yǎng)
B.提供能量
C.止痛
D.維持細胞的形態(tài)

【答案】B
【解析】解:傷員不能從食物中獲得糖類時,需要點滴葡萄糖,這是因為糖類是人體主要的供能物質,葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量,供人體各項生命活動的需要.

故答案為:B.

食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的;糖類是人體最重要的供能物質,人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體上臂的兩種肌群協(xié)調活動的示意圖,請分析回答

(1)圖中的1表示______________,2表示_____________。兩塊肌肉一般都是_________收縮和舒張,因而可以很好的完成_________動作和________動作。

(2)由圖看出,人體任何一個動作的完成,至少需要______組肌肉協(xié)調配合活動。完成動作的時候,常常是一組肌肉___________,而另一組肌肉_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析并回答問題:

資料一:焦作市森林公園位于中站區(qū)北望新園路,南接建設西路,東鄰長安路,距離市中心 3公里。西部森林綠地與南水北調景觀遙相呼應?傉嫉孛娣e11518畝,主要有萬畝生態(tài)園、廣場、森林公園、百鳥苑等景點,是焦作市區(qū)內面積最大的森林綠地。這里綠樹成蔭、草坪翠綠,是名副其實的城市“綠肺”。焦作市森林公園按動物的生態(tài)類群,將動物展覽區(qū)分為百烏苑、小型動物區(qū)、太行山動物區(qū)、食草動物區(qū)、猛獸區(qū)、靈長類動物區(qū)、兩棲爬行館和水禽湖。其中太行山動物區(qū)和兩棲爬行館是以展出本地區(qū)太行山系所分布的土動物為特色,規(guī)劃建立全國最大的金錢豹、太行獼猴人工飼養(yǎng)種群。百鳥苑占地42畝,引進了動物、鳥類140 種,1411 頭(只)(包括百鳥苑60種1000只)。另外,本展區(qū)也將一改以往單獨展出、食草動物與肉食動物分區(qū)展出的展覽方式,而改為小動物、食草動物混養(yǎng)并與食肉動物金錢豹、豺、狼等相鄰展出。

資料二:2018年11月,焦作市森林動物園又增加一批樣子呆萌的新成員——小熊貓、小浣熊、幼虎、獼猴。八年級5班的生物興趣小組成員相約去森林動物園考察。大家發(fā)現(xiàn)小熊貓和大熊貓原來長得一點都不像。小熊貓與小浣熊太像了,大家差點搞混:為了確定浣熊、小熊貓、大熊貓、狗熊的生物分類地位和它們之間的親緣關系,同學們通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得了相關信息,并繪成圖 A和圖B。

(1)資料中下畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性內涵中的______的多樣性。

(2)從圖A可以看出,浣熊、小熊貓、大熊貓和黑熊這四種動物相同等級的分類單位是______。大熊貓和______的親緣關系更近。

(3)從圖B可以看出浣熊、小熊貓、大熊貓和黑熊有著_____。

(4)焦作市森林公園作為野生動物園移地保護基地、科學研究基地、科普宣傳教育基地,為游人提供休閑娛樂場所做出了貢獻,這遠近沒有保護野生動物的棲息地的意義重大。保護生物的棲息環(huán)境,保護_____的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。

(5)在保護生物多樣性方面,作為一個公民應該怎樣做,請?zhí)岢鲆粭l建議:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在條件適宜的環(huán)境中,成熟的種子也不一定能萌發(fā)。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于扁形動物特征的是( 。
A.身體呈輻射對稱
B.身體外面有刺細胞
C.有口無肛門
D.都有專門的消化器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎單位時某些物質含量的變化情況,你認為曲線B代表的物質是(

A. 尿素B. 蛋白質C. 葡萄糖D. 無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請你仔細觀察圖中的動物,回答下列問題。

(1)李明同學將A、B、D劃分為一類,C、E、F劃為一類,他進行分類的依據(jù)是______。

(2)E的前肢變成了_____,依靠發(fā)達的______牽引飛翔。

(3)C和E除了用肺呼吸外,分別要用__________輔助呼吸。

(4)上述動物中屬于恒溫動物的是_____。(用字母表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】揚子鱷依靠附肢的運動把貼近地面的身體推向前進,這種運動方式稱為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的進化遵循著從低等到高等、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律(判斷對錯)

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