生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程是在原始地球條件下進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)的條件是（　�。�
①地球表面溫度慢慢降低
②地球內(nèi)部溫度仍然很高
③火山活動(dòng)頻繁，形成了原始大氣
④原始大氣中有相當(dāng)數(shù)量的氧氣存在
⑤地球表面逐漸形成了原始海洋．
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤
化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球上原本沒(méi)有生命，原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見(jiàn)生命起源于原始海洋．原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

南方古猿（露西時(shí)代）學(xué)會(huì)直立行走對(duì)人類的意義：解放了______可以進(jìn)行勞動(dòng)和使用、制造工具，從而促進(jìn)了______的發(fā)育．而直立人（北京人）學(xué)會(huì)了用火又可以促進(jìn)食物的______，從而又促進(jìn)了______的發(fā)育．最終產(chǎn)生了語(yǔ)言．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在森林古猿進(jìn)化成人類的過(guò)程中，什么原因起了決定性的影響（　�。�
A．叢林變成了稀樹草原即環(huán)境發(fā)生了變化
B．類人猿有進(jìn)化成人類的意愿
C．黑猩猩厭倦了樹棲的生活，想體驗(yàn)一下地面生活
D．“露西少女”的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v程為（　�。�
①能人階段 ②南方古猿階段 ③智人階段 ④直立人階段．
A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料并回答問(wèn)題．
材料一研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達(dá)到96%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒(méi)有區(qū)別．
材料二來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭：一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹枝測(cè)量水深．當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒(méi)到了它的腰部．于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長(zhǎng)樹枝，它拿著樹枝再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測(cè)量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多才返回．
（1）資料一說(shuō)明人類和黑猩猩具有共同的______，即______．
（2）資料二說(shuō)明大猩猩具有______的能力．
（3）大猩猩和黑猩猩都是______．
（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有______
A．直立行走 B．制造和使用復(fù)雜工具 C．足有五趾 D．具有語(yǔ)言 E．兩眼生在前方 F．大腦發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類和類人猿所共有的特征是（　�。�
A．發(fā)達(dá)的大腦B．復(fù)雜的語(yǔ)言
C．會(huì)制造工具D．會(huì)使用天然工具

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類學(xué)家研究表明，人類起源于（　�。�
A．類人猿B．黑猩猩C．森林古猿D．南方古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展是有直接關(guān)系的．______
（2）每種食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．______
（3）精子、卵細(xì)胞、受精卵都是生殖細(xì)胞．______
（4）人體呼出的氣體全都是二氧化碳．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年初，我縣出現(xiàn)由流感病毒(如圖)引起的H7N9型禽流感。為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗。同時(shí)提醒從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺的業(yè)者注意衛(wèi)生安全。醫(yī)生告誡人們平時(shí)要勤洗手，室內(nèi)要保持空氣流通。請(qǐng)分析：(8分)

(1)H7N9禽流感是一種傳染病，具有傳染性和________性的特點(diǎn)。引起該病的病原體營(yíng)________生活，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有________外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，容易因變異而產(chǎn)生新種。
(2)若注射甲型HlNl流感疫苗，人體將產(chǎn)生相應(yīng)的________，該物質(zhì)對(duì)H7N9病毒是否有效? ________。若使用對(duì)細(xì)菌有特效的抗生素來(lái)治療H7N9禽流感患者，能否治愈? ________。
(3)從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，是為了尋找并控制________：增加空氣流通．勤洗手是為了切斷________________。

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