2．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴加生理鹽水的目的是（　�。�
A．給上皮細(xì)胞染色B．給上皮細(xì)胞消毒、殺菌
C．殺死上皮細(xì)胞D．維持上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

分析 本題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，首先明確實(shí)驗(yàn)步驟．

解答 解：實(shí)驗(yàn)步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過(guò)程．這一過(guò)程主要靠生殖系統(tǒng)來(lái)完成的，最重要的生殖器官是睪丸與卵巢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)染色體的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．每條染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B．一條染色體上有很多個(gè)DNA分子
C．一般來(lái)說(shuō)，體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都有染色體
D．在同一個(gè)體細(xì)胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中不符合該理念的是（　�。�
A．盡量選擇公共交通工具出行，倡導(dǎo)節(jié)能減排
B．積極植樹(shù)種草，增大綠化面積
C．用節(jié)能燈進(jìn)行照明
D．使用一次性筷子，方便生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把出芽的一小塊土豆植入土中，能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株．這種繁殖方式屬于（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)或成分的是（　�。�
A．肺部毛細(xì)血管B．輸卵管C．紅細(xì)胞D．上腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)改造后的生態(tài)系統(tǒng)作出的推測(cè)，不合理的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中會(huì)出現(xiàn)水綿等藻類(lèi)植物
B．該生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物種類(lèi)會(huì)相應(yīng)地增加
C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈數(shù)量會(huì)相應(yīng)地增加
D．該生態(tài)系統(tǒng)中不存在細(xì)菌、真菌等微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面能正確表達(dá)光合作用過(guò)程的式子是（　�。�
A．有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
B．二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
C．有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+水→二氧化碳+能量
D．氧氣+水（光能、葉綠體）→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲物質(zhì)在口腔進(jìn)行的是初步消化B．乙物質(zhì)最終被分解成氨基酸
C．丙代表的物質(zhì)是脂肪D．結(jié)構(gòu)D能分泌膽汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案