科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。
下圖所示是某地農民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。
①構成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
A.豬、消費者 B.蠅(蛆)、分解者 C.人、管理者 D.農作物,生產者
②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
A.提高雞的產蛋量
B.提高農作物對于光能的利用效率
C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染
D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
③通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
A.消費者、呼吸作用 B.分解者、分解作用
C.生產者、光合作用 D.非生物的物質與能量、蒸騰作用
④下列有關蛆和蠅關系的敘述中,正確的是
A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D.蛆和蠅沒有關系,是兩種不同的生物
⑤為了減少害蟲對于農業(yè)產量的影響,使農作物高產,人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲。殘留的農藥通常會通過 在人體中富集。
A.水 B.空氣和土壤 C.食物鏈 D.皮膚接觸
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科目:初中生物 來源:2011年江蘇省蘇州市初中結業(yè)考試生物試題 題型:單選題
閱讀以下材料,回答第①小題~第⑤小題。
下圖所示是某地農民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖,并按題目序號選擇合適的選項。
①構成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
A.豬、消費者 B.蠅(蛆)、分解者 C.人、管理者 D.農作物,生產者
②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
A.提高雞的產蛋量
B.提高農作物對于光能的利用效率
C.充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染
D.增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
③通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
A.消費者、呼吸作用 B.分解者、分解作用
C.生產者、光合作用 D.非生物的物質與能量、蒸騰作用
④下列有關蛆和蠅關系的敘述中,正確的是
A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D.蛆和蠅沒有關系,是兩種不同的生物
⑤為了減少害蟲對于農業(yè)產量的影響,使農作物高產,人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲。殘留的農藥通常會通過 在人體中富集。
A.水 B.空氣和土壤 C.食物鏈 D.皮膚接觸
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示是腎單位及尿的形成過程示意圖,請回答下列問題
(1)腎單位由__________、腎小囊和________________三部分構成。
(2) 在尿的形成過程中,圖中A代表____________________作用,
經過A的作用后,進入c內的液體稱為原尿。B代表_____________作用,經過B的作用后,流出的d液體稱為____________。d內液體與c內液體相比的最大區(qū)別是:d內液體中不再含有葡萄糖。
(3)糖尿病主要由于患者分泌_______________不足或腎小管重吸收作用降低引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖所示為女性內生殖器,據圖回答:
(1)女性的主要性器官是[ ] ,它能夠產生和分泌 。
(2)精子和卵細胞結合的部位是[ ] 。
(3)胚胎發(fā)育的場所是[ ] 。
(4)胚胎發(fā)育過程中,所需的氧氣和養(yǎng)料都是通過、 從母體獲得的。
(5)胎兒發(fā)育成熟后,是從[ ] 中產出,該過程稱為 。
(6)受精時,一般情況下 個精子與一個卵細胞結合,形成受精卵。
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