分析 1、顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光和觀察等步驟,據(jù)此回答.
2、由顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知:A目鏡、B粗準(zhǔn)焦螺旋、C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、D反光鏡、E10×物鏡、F40×物鏡.
解答 解:(1)步驟1對(duì)光,視野由黑暗變明亮,屬于對(duì)光步驟,應(yīng)在注視目鏡的同時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,對(duì)向光源.
(2)步驟2觀察,放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,先慢慢降低鏡筒,降低時(shí),必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,直到看清標(biāo)本物像為止.
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
(4)在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,步驟3中的物像在視野的右方,所以應(yīng)把玻片標(biāo)本應(yīng)往右方移動(dòng),物像才能到達(dá)視野中央.
(5)步驟5操作后,視野中的細(xì)胞變大了,說明是低倍鏡換成了高倍鏡,所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使F放大40×的物鏡對(duì)準(zhǔn)了通光孔.
故答案為:(1)反光鏡
(2)粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)C
(4)右
(5)F
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀就是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 | |
B. | 不同的生物之間沒有相對(duì)性狀 | |
C. | 生物的性狀受基因控制 | |
D. | 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和類人猿有親緣關(guān)系 | |
B. | 動(dòng)物可以分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物 | |
C. | 種子植物可以分為藻類植物和被子植物 | |
D. | 生物分類的基本單位是種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 生物 | C. | 水 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂形成了生物的組織 | |
B. | 人體的皮膚具有保護(hù)作用,是因?yàn)樗饕杀Wo(hù)組織構(gòu)成 | |
C. | 導(dǎo)管、篩管和血管都屬于輸導(dǎo)組織 | |
D. | 桃樹的莖能加粗,原因之一是因?yàn)榍o的形成層中存在分生組織 |
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