下列不屬于器官的是( 。
A、一個(gè)蘋果B、一個(gè)羊心臟
C、一個(gè)人胚胎D、一片樹葉
考點(diǎn):綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
專題:
分析:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的.據(jù)此解答.
解答:解:A、植物的器官比較簡單,最高等的被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.蘋果是果實(shí),是植物的生殖器官,由不同的組織構(gòu)成,A正確;
B、羊的心臟由不同的組織構(gòu)成,屬于器官這個(gè)層次,B正確;
C、一個(gè)人胚胎是由形態(tài)、功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成的,屬于組織,C錯(cuò)誤;
D、一片樹葉屬于植物的六大器官之一,由不同的組織構(gòu)成,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

與呼吸有關(guān)的肌肉是( 。
A、胸肌B、肋間外肌
C、膈肌D、肋間外肌和膈肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的光合作用不僅吸收水和二氧化碳,同時(shí)還需要一定的光照強(qiáng)度.下表是某同學(xué)觀察并記錄的棉花的光合作用強(qiáng)度在夏季隨時(shí)間變化而變化的數(shù)據(jù)
時(shí)間8點(diǎn)10點(diǎn)11點(diǎn)12點(diǎn)13點(diǎn)14點(diǎn)15點(diǎn)16點(diǎn)
光合作用       強(qiáng)   度463.21.222.61.81
(1)從表中可以看出,光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是
 
點(diǎn)鐘,最弱的是
 
點(diǎn)鐘.
(2)夏季中午12點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度反而減弱,這是由于中午的光照最
 
,此時(shí)葉片的氣孔
 
,光合作用不能吸收
 
的緣故.
(3)據(jù)表作出曲線圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

用直線將下列名詞與相關(guān)的內(nèi)容連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

同學(xué)們,你喜愛生物嗎?地球由于生物的存在而美麗.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.”這里提到的生物有( 。
A、月、鵲、蟬
B、樹、鵲、蟬
C、風(fēng)、鵲、蟬
D、月、蟬、樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

葡萄中含有的甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的( 。┲校
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、液泡D、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)基因型為Bb時(shí),其中b控制的性狀(  )
A、不表現(xiàn),不遺傳
B、能表現(xiàn),能遺傳
C、不表現(xiàn),能遺傳
D、能表現(xiàn),不遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

蝗蟲在生長過程中必須蛻皮的原因是(  )
A、外骨骼不能隨身體的生長而長大
B、外骨骼損壞,需形成新的外骨骼
C、表皮細(xì)胞老化、死亡
D、蝗蟲的形態(tài)在發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明的爸爸、媽媽為雙眼皮,用D表示,小明為單眼皮,用d表示,小明的哥哥小軍為雙眼皮,控制小軍眼皮的基因組成為( 。
A、DdB、DD
C、DD或DdD、dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案