【題目】如圖是某地青春期男女身高增長(zhǎng)速率和性器官發(fā)育趨勢(shì)曲線圖,分析圖中的曲線可得到如下結(jié)論。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1曲線變化規(guī)律,判斷出結(jié)構(gòu)是A_____,B結(jié)構(gòu)是_____。
(2)睪丸和卵巢共同的生理功能是產(chǎn)生_____,分泌_____。
【答案】睪丸 卵巢 生殖細(xì)胞 性激素
【解析】
青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征。男性生殖系統(tǒng)包括睪丸,附睪丸,陰囊,輸精管等,女性生殖包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1曲線變化規(guī)律,可知女孩發(fā)育比男孩要早兩年,而青春期性發(fā)育主要受性激素的影響,性激素由男、女的主要性器官分泌,男的主要性器官是睪丸,女的主要性器官是卵巢。圖2中的曲線A的發(fā)育比B的晚2年,由此可以判斷,A是睪丸,B是卵巢。
(2)睪丸的功能是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素。因此,睪丸和卵巢的共同生理功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蕨類植物能夠長(zhǎng)得比較高大,其主要原因是有較發(fā)達(dá)的( )
A.輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.保護(hù)組織
D.分生組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請(qǐng)結(jié)合圖,回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指_____,它們能通過_____合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間因?yàn)槭澄锎嬖谥芮嘘P(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→_____→鷹,在這條食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是_____。
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是_____;蛇體內(nèi)獲得的能量最終是來自于_____。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)一般是_____流動(dòng)的。在從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),由于其他作用的消耗,不可能全部流入下一級(jí),由此能量流動(dòng)是_____。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是_____。該生態(tài)系統(tǒng),長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,環(huán)境受到重金屬污染,_____體內(nèi)富集的重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高的,這有利于( )
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的表解回答問題。
(a)在⑦處應(yīng)填的特征是:_____。
(b)請(qǐng)將“蝴蝶、海蜇、蛔蟲、蛇”四種動(dòng)物填在圖中序號(hào)后的橫線上。
①_____、④_____、⑤_____、⑥_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列全部屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲是( )
A.蜜蜂、螻蛄、蚊子
B.蜜蜂、蝗蟲、蚊子
C.蜜蜂、菜粉蝶、蝗蟲
D.蟋蟀、蝗蟲、螻蛄
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