【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是（ ）

A. 體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定，都是恒溫動(dòng)物

【答案】B

【解析】試題分析：陸生脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱，只有哺乳動(dòng)物牙齒有分化，A錯(cuò)誤；陸生脊椎動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，B正確；只有哺乳動(dòng)物受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體，C錯(cuò)誤；陸生脊椎動(dòng)物中只有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物體溫恒定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為 和 ，前者是生來(lái)就有的，由 決定的；后者是在前者的基礎(chǔ)之上，由 和 獲得的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酶的知識(shí)后，開(kāi)展了酶相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究。

（查閱資料）材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類(lèi)，在相關(guān)酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖屬于還原性糖，它遇斐林試劑顯磚紅色。

甲

乙

1%淀粉溶液

3mL

1%蔗糖溶液

3mL

淀粉酶溶液

2mL

蔗糖酶溶液

2mL

斐林試劑

2mL

2mL

（實(shí)驗(yàn)器材）

1%淀粉溶液，1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林試劑、若干試管等。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

①將兩支相同試管，編號(hào)為甲、乙；

②實(shí)驗(yàn)分組及所加試液如表一：

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲乙試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。

（反思交流）

（1）比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，能不能形成對(duì)照組證明酶具有專(zhuān)一性？并闡明理由：______。

（2）實(shí)驗(yàn)中兩支試管所處的環(huán)境是：______。

（3）如圖顯示的是唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)各消化道器官時(shí)還會(huì)呈現(xiàn)如圖的趨勢(shì)，請(qǐng)解釋原因：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線(xiàn)。下列敘述與曲線(xiàn)不符的是　(　　)

A. 曲線(xiàn)a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線(xiàn)b可能是沒(méi)有授粉造成的

C. 在A(yíng)點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A(yíng)點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物。

（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？__。

（3）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？___。

（4）蚯蚓的呼吸依靠__來(lái)完成。

（5）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是( )

A. 林奈 B. 哈維 C. 達(dá)爾文 D. 沃森

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）此圖為__細(xì)胞示意圖。

（2）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]__，與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[④]__。

（3）光合作用的場(chǎng)所是[③]__，它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。

（4）吃西瓜的時(shí)候，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[⑤]__的細(xì)胞液中含有糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．“詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（　�。�

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①所示的生物主要是______________，它能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的_________。

（2）圖中的草、樹(shù)木等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們能利用太陽(yáng)光能，通過(guò)___________制造有機(jī)物。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_________。

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