【題目】實驗探究:“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟有以下幾點:①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,直到葉片變黃白色;②把天竺葵放在黑暗處一晝夜;③用清水漂洗葉片后滴加碘液;④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分,移至光下照射幾小時;⑤把遮光葉片摘下,去掉黑紙片;⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化。
(1)請你寫出正確的實驗步驟(填寫序號):_____。
(2)滴碘液檢驗,葉片沒遮光的部分變成了____色,說明該部位有____產(chǎn)生,同時說明____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
(3)為了進一步探究關于光合作用的相關問題,某生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實驗方案完成實驗:
①該小組作出的假設是____。
②該探究實驗的變量是____。
③實驗結(jié)果:甲組黃豆幼葉呈綠色,乙組黃豆幼葉呈黃色。
④由上述可以得出的結(jié)論是:____。
【答案】②④⑤①③⑥ 藍色 淀粉 光 光照會影響葉綠素的合成 光 光照會影響葉綠素的合成
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:②把天竺葵放在黑暗處一晝夜,④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分,移至光下照射幾小時,⑤把遮光葉片摘下,去掉黑紙片,①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,直到葉片變黃白色,③用清水漂洗葉片后滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化,因此實驗操作的正確順序是:②④⑤①③⑥。
(2)淀粉具有遇碘變藍的特性,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了藍色,說明該部分有淀粉產(chǎn)生,同時說明了光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
(3)①假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題該小組作出的假設是:光照會影響葉綠素的合成。
②對照實驗具有變量的唯一性,該探究實驗的變量是光。
③實驗結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
④根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是:光照會影響葉綠素的合成。
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【題目】植物的根毛細胞既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( )
A. 液泡與吸水和失水有關 B. 細胞壁具有保護細胞的功能
C. 細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用 D. 細胞膜具有保護細胞的功能
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【題目】將新鮮雞蛋輕輕敲碎,倒在碗里觀察。以下解釋錯誤的是( )
A. 卵細胞包括胚盤、卵黃、卵黃膜 B. 小白點稱為胚盤,里面含有細胞核
C. 胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位 D. 胚盤是雞卵發(fā)育重要的營養(yǎng)部位
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【題目】小麗同學為了探究某種果實的結(jié)構,撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題
(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動[ ]__________ ,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動[ ] ________ 使低倍物鏡對準通光孔。
(2)制作裝片過程中,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,其目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生 _____________
(3)觀察裝片時,想實現(xiàn)圖乙到圖丙的效果,應先移動裝片,使e位于視野中央,然后把低倍物鏡換成 _______物鏡,此時視野變________(選填亮或暗)。
(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了①________ 和④ __________等結(jié)構。
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【題目】在試管內(nèi)加入2毫升食用油,再加入新配置的“X消化液”1毫升,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)食用油消失了.則“X消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、膽汁 B. 胃液、膽汁、胰液
C. 膽汁、胰液、腸液 D. 腸液、胃液、唾液
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【題目】人們發(fā)現(xiàn)受傷的動物常用舌舔傷口,可以加速傷口的愈合,原因是( )
A. 唾液滋潤傷口促進愈合 B. 唾液中含有大量的溶菌酶
C. 唾液含有多種抗菌體 D. 唾液能清洗傷口
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【題目】細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位,必需借助顯微鏡才能觀察到。觀察分析下圖,回答下列問題:
(1)圖一是某同學在實驗過程觀察到的兩個視野,從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的____(填顯微鏡結(jié)構名稱)。
(2)圖二是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和植物細胞的模式圖,圖中的____圖表示植物細胞。
(3)從圖二看,每個細胞都由(A)____、(B)____和(C)____三部分組成。
(4)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進入植物體,這主要與____(填細胞結(jié)構名稱)的作用有關。
(5)人口腔上皮細胞與植物細胞在結(jié)構上的不同之處是____。
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【題目】閱讀下面科普短文。
中國女藥學家屠呦呦與威廉·坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國科學家因在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎,是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。
瘧疾是由瘧原蟲引起的寄生蟲病。簡單而言,瘧原蟲先侵入肝細胞發(fā)育,再侵入紅細胞內(nèi)繁殖,引起紅細胞成批破裂而發(fā)病。感染人類的瘧原蟲是一種單細胞生物。
自上世紀六十年代起,原有抗瘧藥氯喹因瘧原蟲產(chǎn)生抗藥性而失效停用。屠呦呦將研究視線轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)草藥,鎖定從黃花蒿的莖葉中提取純化青蒿素。她又從晉朝的葛洪所著《肘后備急方》中的“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”中獲得啟發(fā),提出用乙醚代替水或酒精來提取青蒿素這一關鍵方法,終于在1971年獲得黃花蒿粗提取物的有效單體——青蒿素。經(jīng)臨床試驗,證實它具有勝于氯喹的滿意療效。
黃花蒿是一年生草本植物,不同生長時期葉片中青蒿素含量差異顯著。采收期對黃花蒿產(chǎn)量及青蒿素含量的影響明顯,不同產(chǎn)地適宜采收期有差異,一天中的不同時間采收的青蒿素含量也不同,不同的干燥方法對青蒿素的產(chǎn)量也有一定的影響。
雖然青蒿素問世后,挽救了許多患者,病死率明顯下降。但近年來部分地區(qū)瘧原蟲又出現(xiàn)青蒿素耐藥問題,也為大家敲響警鐘。
請回答下列問題:
(1)瘧原蟲主要破壞人體的_____,其營養(yǎng)方式為_____。
(2)瘧疾患者體內(nèi)的紅細胞破裂后,紅骨髓中的造血干細胞通過_____生成紅細胞、粒細胞和巨核細胞等不同的血細胞補充,但這依然跟不上瘧原蟲的破壞速度。
(3)提取青蒿素一般要把黃花蒿莖葉曬干去除水分,水分主要存在于黃花蒿細胞的_____(填序號)。
(4)青蒿素可干擾瘧原蟲細胞膜結(jié)構和功能,同時對細胞的控制中心_____內(nèi)的染色體也有一定的影響,從而達到治療效果。
(5)感染人類的瘧原蟲是單細胞生物,能獨立完成各項生命活動。在此方面和瘧原蟲不同的是(____)
A.草履蟲 B. 變形蟲 C. 病毒 D.衣藻
(6)關于青蒿素,你認為我們還需要研究什么?_____
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