【題目】動物世界豐富多彩，其中最大的類群是（　　）

A. 魚 B. 兩棲動物 C. 節(jié)肢動物 D. 軟體動物

【答案】C

【解析】節(jié)肢動物中的昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群。已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個(gè)動物界種的2/3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看見視野如圖所示，正確的處理方法是 （ ）

A.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C.向右移動玻片D.調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中含量最多的是 （ ）

A. 氮 、磷、鉀 B. 氮 、鐵、鉀

C. 氮 、磷、鉬 D. 磷、鉀 、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與“大雁南飛”屬于同一類行為的是（　�。�

A. 黃牛耕地、鼠走迷宮、鸚鵡學(xué)舌

B. 公雞報(bào)曉、嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)

C. 青蛙冬眠、螞蟻建巢、狗辨主客

D. 蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，其中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表對六種動物進(jìn)行簡單分類的依據(jù)是（　�。�

生物

分類

螞蟻、對蝦、蚯蚓

類別1

帶魚、水蛇、駱駝

類別2

A. 有無脊柱 B. 體溫是否恒定 C. 水生還是陸生 D. 胎生還是卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常言說“根深才能葉茂”。下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（　�。�

A.根能夠不斷地長長主要是因?yàn)閳D中B和C的作用

B.A區(qū)細(xì)胞與C區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不相同

C.根毛細(xì)胞是一種特化的細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同

D.圖中C區(qū)的上部形成了導(dǎo)管，該區(qū)吸收水和無機(jī)鹽的能力最強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對照實(shí)驗(yàn)，下列對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

A. 有空氣和無空氣 B. 20℃和40℃

C. 溫度和濕度 D. 有光和無光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對食物的消化可分為兩種類型：一是把食物切斷磨碎，屬于物理性消化；二是把食物中的大分子分解為小分子，屬于化學(xué)性消化。為研究口腔中物理性消化和化學(xué)性消化對淀粉分解的不同作用，小宇同學(xué)以饅頭為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了以下方案。請回答下列問題。

（1）饅頭碎屑與攪拌分別模擬口腔中______對饅頭的物理性消化。

（2）通過第一二組比較可知，____________________能分解饅頭中的淀粉。

（3）比較第_________兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明物理性消化也能影響?zhàn)z頭中淀粉的分解。

（4）為進(jìn)一步探究僅有物理性消化是否可以將淀粉分解，需增設(shè)第四組實(shí)驗(yàn)，第四組實(shí)驗(yàn)的處理方式應(yīng)該是_________________________________，放置于37℃溫水中，5分鐘后滴加碘液，觀察顏色。第四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為變藍(lán)(顏色與第一組相同)。

（5）綜合上述信息，可得出的結(jié)論是_____________________________________。

（6）除了口腔中的物理性消化，請?jiān)倥e一個(gè)人體器官進(jìn)行物理性消化的例子：____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案