生物分類主要是根據(jù)生物之間的____________,把生物分為界、門、綱、目、_____、屬、種七個不同等級。七個等級中所含生物數(shù)量最少的是_______;所含生物之間共同特征最少的是______。

相似程度  科  種  界

解析試題分析:自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法,生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界,其中種是最小的單位,生物所屬的等級越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,生物所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關(guān)系是最密切的,共同特征最多,界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),共同特征最少。
考點(diǎn):本題考查的是生物的分類及分類單位。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識,熟記種是最小的單位,同種的生物親緣關(guān)系比較近,共同特征最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下表分析并回答問題:

        生 物 種 類 哺乳
        動物
        鳥類 爬行類 兩棲類 魚類 蕨類
        植物
        裸子
        植物
        被子
        植物
        我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
        裸子植物
        裸子植物

        (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
        生物種類
        生物種類
        的多樣性.
        (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的
        相似程度
        相似程度
        ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的
        親緣
        親緣
        關(guān)系和
        進(jìn)化
        進(jìn)化
        關(guān)系.
        (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:
        棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
        棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

        生 物 種 類

        哺乳

        動物

        鳥類

        爬行類

        兩棲類

        魚類

        蕨類

        植物

        裸子

        植物

        被子

        植物

        我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

        13.39

        14.25

        5.97

        7.08

        20.3

        22

        26.7

        10

        (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。

        (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。

        (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的               ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的

                   關(guān)系和            關(guān)系。

        (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

         

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

        (5分)根據(jù)下表分析并回答問題:

        生 物 種 類

        哺乳

        動物

        鳥類

        爬行類

        兩棲類

        魚類

        蕨類

        植物

        裸子

        植物

        被子

        植物

        我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

        13.39

        14.25

        5.97

        7.08

        20.3

        22

        26.7

        10

        (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               

        (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

        (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的       ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的              。

        (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                           (答對1點(diǎn)即給分)。

         

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        科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

        (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

        生 物 種 類

        哺乳

        動物

        鳥類

        爬行類

        兩棲類

        魚類

        蕨類

        植物

        裸子

        植物

        被子

        植物

        我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

        13.39

        14.25

        5.97

        7.08

        20.3

        22

        26.7

        10

        (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是                。

        (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

        (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的            關(guān)系和             關(guān)系。

        (3)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                           。(2分)

         

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        科目:初中生物 來源:2013屆廣東省東莞市八年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷 題型:綜合題

        (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

        生 物 種 類

        哺乳

        動物

        鳥類

        爬行類

        兩棲類

        魚類

        蕨類

        植物

        裸子

        植物

        被子

        植物

        我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

        13.39

        14.25

        5.97

        7.08

        20.3

        22

        26.7

        10

        (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是                。

        (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

        (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的

                    關(guān)系和             關(guān)系。

        (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

         

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