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9.如圖是同學們收集到的一些鳥足圖片,對這些圖片推論錯誤的一項是(  )
A.1是捕食小型動物的猛禽鳥足B.2是適合在陸地奔跑的鳥足
C.3是適合在淺水區(qū)生活的鳥足D.4是能在水中游泳的鳥足

分析 動物的身體結構與其生活方式是相適應的,如動物的足不同,運動方式也不同,生活環(huán)境也不同.

解答 解:A、1是老鷹的足,銳利、具有鉤爪,適于捕捉小動物,A正確.
B、2為啄木鳥的足兩只朝前,兩只朝后,便于抓握樹干,能抓握和鉤掛在樹上,適于攀援在樹上,B錯誤.
C、3是丹頂鶴的足三只朝前一只朝后,便于行走,與地面的接觸面積較大,而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤,這樣的足不至于深陷其中,所以右邊這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,C正確.
D、為鴨的足,趾間有蹼,適于在水中游泳,D正確.
故選:B

點評 關于生物對環(huán)境的適應,可結合著具體的實例掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.張大娘最近經常頭昏,經醫(yī)生測定,她的血壓是11/7千帕(血壓正常值為:12~18.7/8~12千帕).據此數據分析,張大娘可能患有( 。
A.高血壓B.低血壓C.貧血D.壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.氣體在肺泡和肺部毛細血管之間的交換依賴于( 。
A.呼吸運動B.血液循環(huán)C.呼吸作用D.氣體的擴散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.完整種子的胚包括(  )
A.種皮、子葉、胚根、胚芽B.種皮、胚根、胚芽、胚軸
C.子葉、胚芽、胚軸、胚根D.胚乳、胚根、胚軸、胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.礦難發(fā)生后,政府立即開展了救援,防疫等工作,現用生物學知識填空:
(1)對沒有親人認領的遇難者的遺體進行處理之前,除了對死者編號,拍照之外,還提取了死者的DNA樣本,因為DNA是遺傳信息的載體.
(2)醫(yī)生在為傷員輸液時,針刺入的血管是靜脈.
(3)從廢墟中救出來的人,要蒙上眼睛,是因為人長時間處在黑暗中,瞳孔會放大(填“放大”或“縮小”),突然見光難以適應.
(4)防化部隊在災區(qū)滅蠅、蚊等媒介生物,從預防傳染病的角度來看,這是切斷傳播途徑.
(5)若因出血過多而需要大量輸血時,應以輸入同型血為原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.帶魚、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。
A.鰓、體壁、氣管B.氣管、鰓、體壁C.鰓、氣管、體壁D.體壁、鰓、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.扁形動物的主要特征是:身體背腹扁平,呈左右對稱,有口無肛門.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
A.能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
B.優(yōu)生優(yōu)育的唯一措施是產前診斷
C.形成受精卵時男性精子中的x或Y染色體決定了后代的性別
D.父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于單細胞生物的是( 。
A.水螅B.渦蟲C.蛔蟲D.眼蟲

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