【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出鯽魚的外型呈_________型,這樣的體形有利于_________。
(2)魚游泳時,決定魚運動方向的主要是[ ]_______。
(3)若用解剖剪剪去結構[6]鰓蓋,將會暴露出的器官是__________。
(4)魚不停地吞水和吐水,吐出的水與吞入的水相比,增多的氣體是___________。
【答案】流線 減少在水中運動的阻力 4尾鰭 鰓 二氧化碳
【解析】
圖可見:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓。
(1)魚類生活在水中,身體呈流線型,游泳時減小水的阻力。
(2)魚各種鰭的作用為:5背鰭:保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用。2腹鰭:平衡。4尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進動力。3臀鰭:協(xié)調其它各鰭,起平衡作用。1胸鰭:起平衡和轉換方向的作用。
(3)若用解剖剪剪去6鰓,將會暴露出魚的呼吸器官--鰓,它由許多鰓絲組成,內含有豐富的毛細血管,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色。
(4)鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成。魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸。吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。
(1)根據(jù)動物體內有無脊柱分類,蝗蟲屬于__________動物。
(2)蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。
(3)蝗蟲適應陸地生活的特點是身體表面有一層堅韌的__________,可以起到________________和防止體內水分的__________的作用;適于感覺的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運動的器官是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結構[3]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖_______的結構相似。
(3)菜豆種子的基本結構包括[ ]_______和_______,其中_______是新植物的幼體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家把控制合成殺蟲毒素的基因轉入到番茄中,培育出具有良好抗蟲作用的番茄,這種方法叫做( 。
A.移植技術
B.克隆技術
C.轉基因技術
D.生物仿生學
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的體細胞中含有30對染色體,其精子和受精卵內的染色體數(shù)分別為( )
A.30對、30條
B.15對、30條
C.15條、15對
D.30條、30對
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