13．人體生命活動(dòng)所需要的能量不全是由糖類提供的．√．（判斷對錯(cuò)）

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類．因此人體生命活動(dòng)所需要的能量主要由糖類提供，但不是全部由糖類提供，因?yàn)橹竞偷鞍踪|(zhì)在人體需要時(shí)也能為人體提供能量，因此說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 只要熟練掌握了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．一個(gè)人的皮膚因受陽光照射而變黑的現(xiàn)象不屬于變異．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．樟樹的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．染色體C．蛋白質(zhì)D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體，那么，牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是（　�。�
A．30條30對B．30對30條C．0條30條D．30對30對

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．表為“探究饅頭在口腔中的變化”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄：
試管加入的物質(zhì)水溫是否攪拌時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象
1號淀粉+唾液2ml0℃攪拌10分鐘碘液變藍(lán)
2號淀粉+唾液2ml80℃攪拌10分鐘碘液變藍(lán)
3號淀粉+唾液2ml37℃攪拌10分鐘碘液不變藍(lán)
4號淀粉+清水2ml37℃攪拌10分鐘碘液變藍(lán)
（1）請?jiān)谏媳砜崭駜?nèi)填寫可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（變藍(lán)或不變藍(lán)）
（2）1號和2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明在0℃和80℃時(shí)淀粉否（能、否）被唾液中的淀粉酶消化．
（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了淀粉被分解成了麥芽糖．
（4）設(shè)置4號試管的目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“？”處應(yīng)加入2毫升清水．
（2）三支試管都要放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應(yīng)選用①③兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了．
（5）我們在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認(rèn)為這第四種處理不必要（填“有”或“不”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)扦插的敘述，不正確的是（　�。�
A．選擇健壯、沒有病蟲害的枝條作插枝
B．在20-25℃的條件下，扦插后生根最快
C．一般插條保留兩個(gè)節(jié)，且下端切口斜向
D．只要有一個(gè)節(jié)埋入土中即可，方向不需考慮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．屬于人體備用的能源物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．脂肪和糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是（　�。�
A．精子B．卵細(xì)胞C．基因D．染色體

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同步練習(xí)冊答案