【題目】下列生物分類單位的說法正確的是（）

A. 最大的分類單位是門

B. 分類單位越小，所包括的生物種類越多

C. 兩種生物共有的分類單位越小，親緣關(guān)系越近

D. 分類單位越小，所包括的生物之間的共同特征越少

【答案】C

【解析】最大的分類單位是界，A錯(cuò)誤；分類單位越大，生物共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。B錯(cuò)誤，C正確；分類單位越小，生物的共同特征越多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)作物可以有效促進(jìn)家庭收入。草莓因無公害、口感好等深受消費(fèi)者喜愛，下圖一是草莓園大棚的草莓葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)過程，圖二是大棚內(nèi)草莓葉圖一生理活動(dòng)的強(qiáng)度變化曲線。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)回答：

（1）果農(nóng)在天冷時(shí)會(huì)將取暖用的蜂窩煤爐放在大棚內(nèi)，升溫的同時(shí)還可以提高_____的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)草莓圖二中_____（填甲或乙）曲線代表的生理活動(dòng)強(qiáng)度。

（2）圖一中，草莓白天進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____（填字母）。

（3）圖二中能表示圖一中A過程的曲線是_____，該生理過程產(chǎn)生的_____可以直接提供維持草莓的各項(xiàng)生命活動(dòng)的動(dòng)力。

（4）草莓成熟后，果農(nóng)常采用低溫的方法貯藏，目的是降低圖一中_____（填字母）生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在非洲草原上，獵豹經(jīng)常和狼群爭奪食物。獵豹和狼群的關(guān)系屬于（ ）

A.共生關(guān)系　　B.競爭關(guān)系 C.捕食關(guān)系　　D.合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天氣轉(zhuǎn)暖，池水變綠和________植物的大量繁殖有關(guān)，因?yàn)檫@些植物細(xì)胞中含有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是

A. 藻類植物 B. 祼子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從外形上看蚯蚓最顯著的特點(diǎn)是 （）

A. 有剛毛 B. 體表有黏液

C. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D. 身體前端有感光細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓通過下列哪項(xiàng)進(jìn)行呼吸（）

A. 鰓 B. 肺 C. 體壁 D. 環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的是 ( )

A.小腦 B.大腦 C.脊髓 D.腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲～丁為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)呼吸運(yùn)動(dòng)過程示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）用“→”和甲圖相關(guān)結(jié)構(gòu)的代表數(shù)字組成流程圖的形式，表示空氣中的氧氣到達(dá)肺的先后順序是_____。

（2）乙圖中，__末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡，其外圍緊緊纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和其周圍的毛細(xì)血管壁都很薄，只有__構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換。

（3）丙圖中，肺的通氣即肺部與外界的氣體交換，其結(jié)果實(shí)現(xiàn)了c與d氣體的交換，該生理過程通過人體的__而完成；肺泡與血液之間的氣體交換實(shí)現(xiàn)了a與b氣體的交換，該生理過程通過__原理而實(shí)現(xiàn)。

（4）當(dāng)人體處于呼氣狀態(tài)時(shí)，丁圖中的（9）和（10）因重力而下降，此時(shí)（11）的膈頂回升，胸廓的容積_，肺內(nèi)氣壓__外界大氣壓，于是氣體就被呼出。

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