Question

在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學習小組裝片壓碎情況及原因的調查統(tǒng)計結果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應為：

結構    組別	1組	2組	3組	4組	5組
低/高倍鏡	高	低	高	高	高
鏡筒狀態(tài)	下落中	反復中，下落時	下落中	下落中	反復中，下落時
粗/細準焦螺旋	粗	粗	粗	細	細

 
A.用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋
B.用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋
C.用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋
D.用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋

Answer 1

C

試題分析：調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式．比較法是通過系統(tǒng)的比較，推究異同，認識事物之間的內在聯(lián)系，從而得出規(guī)律．通過對表格中提供的數據進行比較、分析，發(fā)現(xiàn)高倍鏡、低倍鏡的情況是：五組中有四組是用高倍鏡的原因；鏡筒的狀態(tài)的情況是：五組都是有鏡筒下落中的原因；粗、細準焦螺旋的情況是：五組中有三組是用了粗準焦螺旋的原因．因此，可歸納出裝片壓碎的原因應為：用高倍鏡頭、鏡筒下落中、用粗準焦螺旋．