【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產(chǎn)物”的實驗操作過程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時；
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，再將天竺葵放到陽光下照射；
③4小時后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱，當葉片呈現(xiàn)黃白色時取出葉片；
⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液；
⑥觀察葉片顏色變化．

回答下列問題：
（1）將天竺葵置于黑暗處24小時的目的：將葉片中原有的運走耗盡．
（2）此實驗可以得出的結(jié)論是 ．

【答案】
（1）淀粉
（2）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
【解析】解：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．（2）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍，得出結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片遮光部分，遇碘不變藍，得出結(jié)論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
所以答案是：（1）淀粉；（2）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類學家們將地球上生物所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成（ ）等分類單位。

A．種、屬、科、目、綱、門、界

B．門、界、綱、目、科、屬、種

C．界、門、綱、目、科、屬、種

D．界、門、綱、科、目、屬、種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　　）

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色，②③不變藍色

B. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

C. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當一對基因中一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現(xiàn)出的是（ ）

A. 顯性性狀 B. 隱性性狀

C. 中間性狀 D. 顯性性狀、隱性性狀都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從生物圈中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，并通過血液循環(huán)來運輸，如圖為血液循環(huán)途徑示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出血管的名稱：[3]_____，[4]_____．

（2）心臟四腔中壁最厚的是[_____]_____，流動脈血的是_____．

（3）進行營養(yǎng)物質(zhì)和氣體交換的部位是[_____]_____．

（4）寫出肺循環(huán)的路徑：_____．（用數(shù)字和字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察研究的時候，材料必須是（ ）

A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能繁殖后代 B．生物都能適應(yīng)一定的生活環(huán)境

C．生物都能運動 D．生物都能生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學射擊類如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15﹣20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：

分析回答問題：
（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15﹣20分鐘，目的是 ．


（2）甲和丙這組對照實驗的變量是 ． 通過甲、乙這組對照實驗，可以證明細菌的生存條件是 ．


（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是甲 ． 請你寫出在保存食品時防止食品腐敗的三種方法、、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案