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(2013?東營)小麥是人類最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載.冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.讓我們跟隨東營市農科院的技術人員,體驗一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露至霜降’是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見,
溫度
溫度
是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農業(yè)生產上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的
胚乳
胚乳
內貯存著豐富的營養(yǎng)物質,能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是
細胞呼吸作用消耗
細胞呼吸作用消耗

(4)來年開春麥苗返青后,為了促進麥苗快速生長,通常追施一次以含
的無機鹽為主的肥料,以免造成苗小,分孽少,群體不夠,難獲高產.
(5)5月下旬進入抽穗期,是冬小麥生長需水最關鍵時期,水分主要通過小麥根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收.
(6)小麥抽穗后3一5天開花、傳粉,小麥靠風力進行自花傳粉,此時如果出現大風天氣,容易使花粉流失,影響授粉而降低結實率.請用曲線和箭頭在圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程.
(7)6月初,冬小麥進人灌漿期,這一時期是小麥千粒重形成的關鍵時期.適當大的日較差,有利于積累有機物,提高小麥的粒重,因為
白天溫度高,光合作用制造的有機物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機物少,這樣有機物剩余積累的就多
白天溫度高,光合作用制造的有機物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機物少,這樣有機物剩余積累的就多

(8)干旱影響麥穗發(fā)育,降低冬小麥的產量.現在,科學家試圖把燕麥的抗旱基因轉移到冬小麥中,以培育抗旱型冬小麥品種,這種技術在生物學上稱為
轉基因技術
轉基因技術
分析:此題考查種子萌發(fā)的條件、植物生活需要水的原因、呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放的知識,據此答題.
解答:解:(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.說明溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質.可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯.
(3)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉或是胚乳內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽,種子內的有機物逐漸減少.
(4)植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽.氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能夠促進花芽分化,提早開花結果,能使植物多開花多結果,促進幼苗根系生長和改善果實品質;鉀肥能促進植株莖稈健壯,改善果實品質,增強植株抗寒能力.
(5)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
(6)傳粉有自花傳粉和異花傳粉,自花傳粉是指花粉落擴散到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,小麥的傳粉屬于自花傳粉.
(7)適當大的日較差,有利于積累有機物,提高小麥的粒重,因為白天溫度高,光合作用制造的有機物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機物少,這樣有機物剩余積累的就多,因此冬小麥進人灌漿期,這一時期是小麥千粒重形成的關鍵時期. 
(8)轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術.科學家試圖把燕麥的抗旱基因轉移到冬小麥中,以培育抗旱型冬小麥品種,這種技術在生物學上稱為 轉基因技術.
故答案為:( l )溫度
(2 )胚乳
(3 )細胞呼吸作用消耗
(4 )鉀
(5 )成熟區(qū)
( 6 )

( 7 )白天溫度高,光合作用制造的有機物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機物少,這樣有機物剩余積累的就多
(8 )轉基因技術
點評:本題涉及種子的綜合知識,學生應對所學知識應靈活運用.
練習冊系列答案
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(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于
學習(后天性)
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行為.
(2)經過一段時間的訓練后,小麗家的鸚鵡學會了“算術”.其實,人和鸚鵡學算術的情況是不一樣的,因為
動物只能對具體的信號刺激發(fā)生反應,人還能對語言、文字信號刺激發(fā)生反應
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變異
變異

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黃色
黃色
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Hh
Hh

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