17．土壤中三大類群微生物以數(shù)量多少排序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)菌＞真菌＞放線菌B．放線菌＞真菌＞細(xì)菌C．真菌＞細(xì)菌＞放線菌D．細(xì)菌＞放線菌＞真菌

分析 土壤中的微生物主要有細(xì)菌、真菌、放線菌、藻類和原生動(dòng)物，它們與土壤肥力有關(guān)，并在自然界物質(zhì)循環(huán)中起重要作用．

解答 解：土壤具有微生物生長(zhǎng)繁殖所需要的一切營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及各種條件，因此土壤是微生物良好的生活場(chǎng)所，有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，土壤中的微生物主要有細(xì)菌、真菌、放線菌、藻類和原生動(dòng)物，其中總量最多的是細(xì)菌，其次是放線菌，真菌最少．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 土壤中的微生物種類繁多，數(shù)量極大，一克肥沃土壤中通常含有幾億到幾十億個(gè)微生物，貧瘠土壤每克也含有幾百萬(wàn)至幾千萬(wàn)個(gè)微生物，一般說(shuō)來(lái)，土壤越肥沃，微生物種類和數(shù)量越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青少年長(zhǎng)期偏食會(huì)造成（　�。�
A．急性胃腸炎B．貧血C．營(yíng)養(yǎng)不良D．腸梗阻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某科技館的番茄不是種植在土壤里，而是種植在營(yíng)養(yǎng)液里．這項(xiàng)生物技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．無(wú)土栽培C．基因工程D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人眼從看遠(yuǎn)處物體改換到看近處物體時(shí)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)主要是（　�。�
A．增加晶狀體前表面的曲度B．增加晶狀體后表面的曲度
C．增加玻璃體前表面的曲度D．增加角膜的曲度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在資源分布均勻、豐富的情況下，最可能出現(xiàn)哪種種群個(gè)體分布格局（　�。�
A．隨機(jī)型B．均勻型C．群聚型D．無(wú)序型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)一次深呼吸后，會(huì)出現(xiàn)呼吸短時(shí)暫停的現(xiàn)象，這是由于（　　）
A．氧氣多B．氧氣少C．二氧化碳多D．二氧化碳少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在a-b段，種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1
B．b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定
C．b-d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的
D．性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小芳從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：在植物各器官中，小芳買來(lái)的番茄是屬于生殖器官，她切開一個(gè)番茄，有許多汁液流出，這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．她另取一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)之后撕下一層薄薄的表皮，表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞，在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄，且排列分散，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案