【題目】據(jù)圖回答

（1）鳥類的呼吸器官是[ ]__________,標號2是________，其功能是______

（2）鳥類特有的呼吸方式__________．這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過____次氣體交換。

（3）從圖中可以看出氣囊與_________相通，氣囊分布在_______之間，有的突入到_______里。

（4）鳥類與_____體溫恒定，是恒溫動物。

【答案】（1）3肺；氣囊；儲存空氣；輔助肺完成雙重呼吸；

（2）雙重呼吸；2；

（3）肺；內(nèi)臟；骨；

（4）哺乳動物

【解析】

試題分析：圖中1氣管，2氣囊，3肺；

（1）鳥類用3肺呼吸，體內(nèi)有發(fā)達的2氣囊起到儲存空氣、輔助呼吸的作用；

（2）鳥飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換，當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應的；

（3）從圖中可以看出氣囊與肺相通，氣囊分布在內(nèi)臟之間，有的突入到骨里；

（4）鳥類與哺乳動物體溫恒定，是恒溫動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，其特征有（ ）

A．一定的組織 B．明確的分工

C．有的還形成等級 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程和方式是（ ）

A．①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育 B．③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育

C．③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育 D．①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有顯著差異的時期是[ ]和[ ]。

（3）黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，多經(jīng)歷了 期。

（4）黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲。針對黏蟲的生活史，如果要進行防治，消滅它的最佳時期是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)特點，回答下列問題：

1、動脈與心室之間有 ，心房與心室之間有 ，它們的作用都是 。

2、體循環(huán)途徑： → →全身毛細血管→上、下腔靜脈→ 在流經(jīng)全身毛細血管時，血液由顏色鮮紅含氧豐富的 ，變成了 的靜脈血。

3、肺循環(huán)中 血管里流動脈血， 血管里流靜脈血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、______、_______。其中，主要的供能物質(zhì)是 ，貯存在人體的 是重要的備用能源物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在大棚里種植的某種蔬菜，其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是害蟲（害蟲的幼蟲）最多的時節(jié)，它們主要以蔬菜的葉為食，導致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答。

（1）圖甲所示植物的傳粉方式為 。

（2）其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由甲圖中所示的 （填序號）發(fā)育而來。

（3）圖乙為害蟲發(fā)育過程示意圖，其中B代表害蟲的幼蟲期，若某害蟲的發(fā)育過程為A→B→D，則該害蟲的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。

（4）圖甲所示植物的果實內(nèi)有多粒種子，說明該植物的子房內(nèi)有多個_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

C．若b為組織內(nèi)的毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

D．若b為消化道壁毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物無性生殖的幾種方法，在每個圖對應的字母后填上繁殖方法的名稱。

A. ______________，B．____________，C．___________，D．______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題。

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過 、 、 、 四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應了兩種生殖方式，分別是 、 ；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所[ ] ；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做 。

（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[ ] ，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ，發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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