【題目】日本大地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 預(yù)防接種

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在剪取作為接穗的莖段時(shí)，上方的切口是怎樣的?這樣做的目的是什么? （ ）

A. 水平 減少傷口水分過多蒸發(fā) B. 斜向 增加吸收水分的面積

C. 水平 增加吸收水分的面積 D. 斜向 減少傷口水分過多蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳去順峰山公園游玩后感覺又累又餓，需及時(shí)補(bǔ)充能量。下列物質(zhì)不能幫助她的是（　　）

A. 淡鹽水 B. 玉米 C. 牛奶 D. 淡糖水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家克隆出一只克隆猴，那么此猴的遺傳物質(zhì)在下列的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁的主要功能是（ ）

A. 支持和保護(hù) B. 控制物質(zhì)進(jìn)出

C. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D. 保護(hù)和防御

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)B型血的人失血過多，搶救時(shí)應(yīng)先考慮給他輸入 （ ）

A．A型血 B．AB型血

C．B型血 D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 神經(jīng)纖維 B. 反射弧 C. 神經(jīng)元 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生和減少遺傳病發(fā)病率的一個(gè)重要原則是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體生活的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是（ ）

A. 公雞報(bào)曉 B. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈

C. 猴王發(fā)出叫聲，并用力搖晃樹枝 D. 昆蟲分泌性外激素

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同步練習(xí)冊答案