【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳粉

C．促進物質循環(huán) D．傳播植物種子

【答案】C

【解析】

試題分析：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．。

練習冊系列答案
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【題目】卷柏又名“九死還魂草”， 它極耐干旱，能“死”而復生，具有頑強的生命力。它的繁殖方式是

A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.種子生殖 D.有性生殖

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【題目】下列物質在人體中排泄途徑最多的是（ ）

A．尿素 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水

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【題目】5月31日是“世界無煙日”．吸煙有害健康，煙草中的尼古丁能殺傷大量精子，降低受孕率．人產(chǎn)生精子的器官和受精場所分別是（ ）

A．睪丸和輸卵管 B．卵巢和輸精管 C．睪丸和子宮 D．附睪和輸卵管

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【題目】計劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的____ _____ ，按照科學的免疫程序_________地給兒童接種，已達到_________ 、 _________和_________相應傳染病的目的。

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【題目】預防傳染病時，既要針對傳染病流行的 ，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓住 ，做到綜合措施和重點措施相結合。

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【題目】除 外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌，下列各項中屬于人類對真菌的利用的是（ ）

①制作酸奶 ②釀造葡萄酒 ③產(chǎn)生沼氣 ④生產(chǎn)青霉素 ⑤烤制面包

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是葉蟬的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過_____________三個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性相似,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___________。

(2)乙、丙兩圖所示結構反映了兩種生物的生殖方式,都是________；在乙結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[③]_______；在丙結構中,胎兒發(fā)育的場所是[a]_______，由[b]___________和臍帶為胎兒發(fā)育提供營養(yǎng)。

(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ]______,其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的_______,發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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